本报记者 张世豪

没收孩子的压岁钱？还是代替孩子保管压岁钱？或者干脆让孩子自己来管理？在高度发达的商业社会里，“理财能力”就是“生存能力”。与情商、智商一样，财商也成了孩子综合素质的一部分。近几年来，家长们对下一代的培养除了注重“德智体美”外，也开始逐渐关注孩子的“财商”。

零花钱不容忽视

家长如何给孩子零花钱？虽然是老生常谈，但记者调查发现，这个看似乏味的话题依旧是困扰许多家长的心病。记者对年龄在10岁到17岁不等的学生调查发现，八成孩子认为自己的零花钱“不够用”，只有两成左右的孩子认为“勉强够用”，认为“够用”的孩子寥寥无几。而且孩子对零花钱的需求量也在随着年龄的增大而增加。

那么，孩子们都将零花钱用在什么地方了呢？记者调查发现，对于多数低年级的小学生而言，零花钱主要用于购买零食、小玩具以及文具。对于高年级的小学生和初中生，零花钱的支出项目则五花八门。通过调查，记者的体会有两点。一是随着年龄的增长，孩子们对零花钱的需求也在增加，零花钱支出的项目也越多。二是攀比心理和花花世界的诱惑成为孩子们渴望得到更多零花钱的重要原因。

教孩子理财要趁早

据了解，国内众多调查表明，当前我国中小学生在理财方面存在诸多问题，主要表现为非理性消费、储蓄与节约观念淡薄、理财意识和理财行为脱节等。中小学生普遍未开展理财教育课程，基础、系统的儿童理财教育在我国更是一个空白。

教导孩子设立账本、学会合理预算，是培养孩子树立正确消费观的好办法。孩子的通病之一就是乱花钱，不懂计划，不知节制。家长给孩子零花钱时可以让孩子设立“账本”，帮孩子制定一个零花钱的小计划，列出哪些是必须买的，哪些是可买可不买的，还可以用信封分装不同用途的预算，这样可以让孩子养成预算的观念，有计划地使用金钱。

除了学会计划用钱外，让孩子养成储蓄习惯也很重要。家长应该帮助孩子先建立储蓄的习惯。待孩子长大一点，让其体验另一类型的理财方式——风险投资，了解其与储蓄的区别与差异。

建立正确的理财观

想要让子女步入社会后能有正确的投资理财观，做父母的千万不能掉以轻心，除了言教之外，身教更重要，要把握适合时机进行教育。该怎样让小朋友建立正确的金钱运用及理财观？

第一步是让小朋友对数字产生概念，例如带着小朋友去市场买东西时，可以让他帮忙付钱及找钱，既增加与人接触的经验又可对金钱有实际认识。

其次，要控制孩子的零用钱在固定金额，让他知道花光就没有了，并养成记账的习惯，如果每个月的零用钱常常透支的话，父母一定要以共同讨论的方式解决问题，帮助他建立规划金钱的观念，不要一味斥责。

再次，小孩子的模仿能力很强，如果父母自己花钱没有规划，也很难说服子女听话。相反地，如果父母或是家庭常常以投资理财作为聊天话题，小朋友在耳濡目染下也会对投资理财产生兴趣与基本认识。此外，很多父母会以每月定期定额方式投资基金，来帮子女准备教育基金，亦可以让子女了解投资的状况，增加子女对于这些基金的认识，提高他们的兴趣及正确的理财观念。