李漫青

清晨，我急着上班，急着送儿子上学，但偏偏找不到一份文件了。来回找了几次后，我火了，对儿子说：“是不是你碰了我的文件？昨晚明明放在电脑桌上，现在怎么不见了？”儿子委屈地摇摇头，我一边胡乱翻找着，一边训斥他：“除了你还会有谁啊？上次你不是拿了我的资料折成飞机？快点给我好好想想，放到哪儿了？”

儿子的眼里涌上了泪水，坐在沙发上生起了气。忽然他看到沙发下露出了一小截白纸，连忙扯出来，递给我：“这个是不是文件啊？”我一看，果然是，这才想起来昨晚先放在电脑桌上，后来又拿到了沙发上，可能因为窗户没关，文件被风吹得掉在沙发底下。我高兴地搂了搂他。但是儿子挣开了我的怀抱，一言不发地跟着我出了门，情绪低落得很。我逗他也没用，过了好一会儿，他说：“妈妈，你为什么认定是我拿的呢？还有，你还认为我有多动症，经常认为我说谎……”

我这才意识到，刚才的话语已经深深伤害了儿子。老师说儿子上课偶尔有些小动作，我教训他时，说他是不是得了多动症；有时他说的话我根本不信，直言他是说谎；他拿着手工作业题来问我，我有时很不耐烦，一边和他一起做，一边说他“笨”……原来，这些我自己并不放在心上的话语，却深深地印在了孩子的脑里。在无意识中，我给他贴了一张又一张标签，这些标签令他没有了自信，越来越消沉。

我暗暗自责，孩子是敏感的，纯净的，因为我给他贴上的标签，他也会给自己这样的心理暗示。于是，我蹲下身来，眼睛与儿子平视，认真地说：“儿子，今天是妈妈错了，不该怀疑是你乱拿我的文件，你是好孩子，是我自己乱放东西。”儿子终于笑了，搂着我的脖子撒娇。

在这之后，我非常注意自己的言行，不再随意给孩子下定论，贴标签。有什么事时，以询问的语气问他，而不是认定他怎么样。这样一来，果然儿子没有了心理负担，又变得开朗活泼了，做错了事还会主动向我承认，我们的母子关系也变得更加亲密了。

本版插图    涛 涛