近阶段，虐童事件频发引起人们对于教师这一职业的广泛关注。人们在愤怒和指责过后反思，教育为何失去了它最为核心的内容——爱，在学生犯错后，教师到底该用怎样的方式去对待与处理。近日，记者走访小学教师，为学生健康的身心发展撑起一把大伞。

作为一位教师，既是教育者，也是管理者，要想做好教育和管理工作，做到会激励学生，是很重要的一环节。要认识到当学生有了进步时，最需要得到的是认可；当学生获得成功时，最需要给予的是赞赏；当学生犯了错误时，最需要给予的是宽容；当学生遇到挫折时，最需要得到的是鼓励，只要这样做，激励教育才能产生预期效果。

恰当激励

有助学生健康成长

“学生时代，特别是小学阶段，孩子情感的教育、自信心的建立等将对今后学习和生活产生比较大影响。对学生的恰当激励，会有效促进学生的健康成长。”中原区帝湖小学二年级数学老师王晓慧说。在具体做法上，她向记者介绍说，小学生往往喜欢一些小贴画、小制作这些小玩意儿，在教学中注意时刻捕捉学生在学习中的闪光点，以他们感兴趣的方式进行奖励，教育效果事半功倍。“除此之外，我还及时通过动作、神态、语言等方式给予他们激励，这也是对学生最好的评价。那些鼓励的话就像‘兴奋剂’使学生精神振奋，满足他们的成就感。”王晓慧如是说。

教育的对象是学生，了解学生心里的想法是着手学生教育的最佳途径。“当学生无论是生活还是学习上遇到阻力时，批评甚至体罚表面上会换来学生的‘服从’，但从长远上来讲，对孩子根本没有达到教育的效果。沟通才是解决孩子出现问题的关键。”郑东新区众意路小学老师张锋说，“小学年龄段的学生都希望自己被大家认可，由此，班里只要有进步的学生，都会让全班同学为他们鼓掌，并与其家人沟通。这样以来，学生的积极性就被调动起来，从而达到教育的最佳目的。”

关爱学生

提升职业道德素养是关键

二七区刘庄小学五年级班主任张茜向记者介绍说：“师德的灵魂是关爱学生，不仅要关爱学生的学习，更要关爱学生的心理健康。尊重学生是教师职业道德的核心。”她还提到，在平时的教学中，教师要真心实意关爱学生，充分尊重、信任学生，并严格要求。教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，为他们身心的健康发展提供保护伞。

教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养良好的人格，使学生拥有美好的人生。“当学生犯错时，教师虐待或变相虐待都是极其不正确的做法，不仅直接损害了孩子的身体健康，更会对孩子幼小心灵造成巨大的伤害。”金水区黄河路第三小学张留刚说，甚至有些孩子有可能会因为老师的一句看似无意的话而倍受打击，继而产生厌学、逆反等心理。“因此作为一名教师不仅要注重提高自己的教育教学能力，更要不断提升自身的职业道德素养，正确处理每一位学生都可能会犯的错误。”