党的十八大代表、电视新闻主持人印海蓉在大会结束后的第一个打算就是：“回去后，静下心来好好学习、认真领会十八大报告。”一名“在现场”的党代表这般郑重地“表态”，不仅道出了学习十八大报告的重要性，而且具有针对性——学报告要“静心”。

毫无疑问，大多数同志对学习党的十八大报告的重要性、必要性有着比较深刻的认识，并一定能“好好学习，认真领会”。但是现在的问题在于，要防止出现有些干部静不下心来学习的现象。

不可否认，现在许多党员干部事情多、工作忙，难得有个半日闲暇，能够集中用于学习的时间的确不多。但事情再多工作再忙也不能埋头拉车。其实这种“静不下心来学习”，在很大程度上还是懈怠之故。还有人也不是不学习，而是蜻蜓点水、浮光掠影，浅尝辄止、一知半解。在他们看来，文件翻过、课听过，就算完成“任务”了。但走过形式、做过样子，却不能静心在结合实际、注重理解上下功夫，显然不可能学深弄通。

心境不静，则难于成学。“静心学报告”，就要进一步明确学习的目的，发扬“挤”和“钻”的精神，以时不我待、只争朝夕的劲头，抓住一切可以利用的时间进行学习。忌自满情绪，忌浮躁心态，变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”。尤其要在掌握精髓上下功夫，认真研读十八大报告原文，原原本本地学、仔仔细细地读、真真切切地悟。通过学习，既搞明白我们“必须坚持什么”、为什么“必须坚持”，又弄清楚“不能搞什么”、“为什么不能搞”，从而不断增强坚定不移走中国特色社会主义道路的信心和决心。

“静心学报告”，就要在学以致用上见成效。毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习的目的全在于运用。只有坚持学以致用、用以促学、学用相长，把学习党的十八大报告同研究解决本地区本部门经济社会发展中的重大问题结合起来，同研究解决影响人民幸福的利益问题结合起来，同研究解决党的建设中存在的突出问题结合起来，才能真正把学习党的十八大报告的收获转化为领导科学发展的实际本领、工作思路和良好作风。

“静心学报告”，需要领导干部发挥表率作用。有一项调查表明，33.4%的党政干部每周读书的时间仅为0~3小时，27.6％的党政干部为3~6小时。而大部分同志很少读书学习的理由是忙于应酬，没有时间。这显然难以做到“静心学报告”。因此，党员、干部尤其是领导干部应当集中时间集中注意力，带头“静心学报告”。应该明白，对于党员干部来说，静心学习党的十八大报告不完全是个人的事情，而是一种不可推卸的政治责任。 鲁 军