刘奔海

几年前，我在一所中学教书。一天中午，家里来了位不速之客，那是才转入班里还不到一个月的学生明强的父亲。只见他手里提着一箱牛奶、一袋水果，还有烟酒等，一进门，先是把鞋子脱掉，放在门外，只穿着袜子就踩在地板砖上，我赶忙让妻子给他找来拖鞋，让他坐下。他坐在沙发上显得局促不安，从他的衣着打扮看，像是刚从工地上下来的小工，我便问他家在哪儿，干什么工作？他显出一丝酸楚的表情，小声说，我一个人带着孩子，也没有家，在附近的一个工地打工，暂时住那儿。他说他住的工棚很拥挤，用水又很紧张，孩子平时很少回来，让我多关心孩子的学习……没说几句他就要告辞。临走时，我提起他放在门口的礼物，非要让他带走。男子涨红了脸，不住地把我往房子里推，自己像做贼似的慌慌张张地跑下了楼。

我只好对他的背影喊：那你慢走。

进了房门，我和妻子商量，这位家长自己都过得这么寒酸，还给我们送这么贵重的礼物，我们怎么能收，怎么能吃得下！可是又怎么能把礼物退回去呢？

想了想，我决定还是把礼物折成钱再退给他的孩子，然而妻子马上反对，说这样会伤孩子的自尊，孩子要是知道父亲为了他的学习去给老师送礼，心里一定不好受。想来想去，我终于有了主意。我决定把这礼物的钱奖出去，用奖励孩子的办法把钱退回去。

明强是从老家四川转入我们学校的，这个孩子瘦瘦小小，成绩又较差，整天沉默不语，我几乎很少关注到这个孩子。

我开始寻找给明强奖励的机会。我细心观察他，挖掘他身上的闪光点，然而，一个星期过去了，两个星期过去了，我还是没有在他身上找到奖励的理由。

我有点急了，收了人家的礼，钱又奖不出去总觉得心里不安。于是，一个大胆的想法产生了：我准备把钱先“预奖”出去。我找来了明强，郑重地对他说，老师想和你作一个约定，说着，我掏出一百元钱，对明强说，老师准备奖给你一百元钱。明强一惊，愣愣地看着我。我接着说，这是对你这学期所有表现的奖励。明强更加疑惑地问，老师，可这学期刚开始呀？我心中有一丝慌乱，但随即便镇静地说，这是“预奖”给你的，你是一个聪明的孩子，我相信你不会令老师失望的。明强看着我不敢接钱，我拉过他的手，把钱硬塞到他手里，说，老师都相信你，你难道对自己就没有信心！明强迟疑了片刻，大声回答我，老师，我有信心！最后我对明强叮嘱，这是老师和你两个人的秘密，钱你不能乱花，可以买一些学习用品等。

钱终于出了手，我长长地舒了口气。

明强真的变了，各方面都表现得很积极，上课认真听讲，作业认真完成，成绩竟有了突飞猛进的提高。在那个学期末召开的家长会上，明强的父亲高兴地对我说，老师，感谢您在我儿子身上所花费的心血。我有点不好意思地笑着说，其实我也没费什么心思，这都是孩子努力的结果。不过我也从明强的进步中学会了一些教育的艺术，那就是信任的力量！