办优质教育 育灵动学生

——访中原区淮河路小学校长金焕芝

本报记者 杨丽萍

有人说，学校教育应饱含爱意，没有爱就没有教育；有人说，教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，学校应以“教人求真，学做真人”为核心；也有人说，学校教育必须坚持创新精神，循规蹈矩已经不能满足这个世界对人的需要。

放眼郑州市中小学，坚持并贯彻“以人为本，创新进取”等优秀教育思想的学校不胜枚举，中原区淮河路小学，就是其中耀眼的一个。

淮河路小学建校于2005年，是一所年轻且充满蓬勃生机的学校。现任校长金焕芝自2011年上任以来，贯彻“以人为本，为学生终身发展服务”的办学理念，以“让每一个学生成人、成才、成功”为目标，积极探索和开创了具有本校特色的小班化教学新模式。

当记者问及学校取得丰硕育人成绩的经验时，金焕芝谦虚地说：“淮河路小学的生源质量高，主要是周边电业系统子弟和政府机关子弟，这些学生的家长知识水平很高，重视教育的同时也教育有方，所以学校各项工作的开展也相当顺利。”

采访中记者了解到，淮河路小学非常重视学生、家长、学校三者之间的紧密联系，建立了完善的家长委员会制度。在学校重大活动和决策中，学校充分发挥家长委员会的作用，让家长为学校的发展建言献策，另一方面，家长委员会成员经常为孩子们安排丰富多彩的课外活动，例如到可口可乐公司一日游、举办供电知识讲解会、开展心理健康咨询课。

淮河路小学建有十几个学生专用的功能教室：为学生展示自我提供空间的音教室、舞蹈室，为学生提供安静氛围的图书阅览室，提高学生动手能力和探索能力的劳技室、实验室，丰富学生多彩课堂的多媒体教室等。这些功能教室在学生的校园生活中扮演着重要的角色，而微机教室更是做到了上课时学生人手一机，每个孩子都享受到了非常宽松的教育资源——这也是金焕芝所乐于看到的，她希望每个孩子都能得到关注，享受到最好的教育，这也正是小班化教学所具备的优势。

据金焕芝介绍，学校现在开展有生本教育、国学教育和网球特色三大主体特色课程体系，这些课程在引导学生诵读国学经典，感受中华文明博大精深的同时，让每个学生都能得到充足发展。而突出的网球特色课程，不仅增加了孩子们的运动量，更让这里的孩子从小就形成了一种独特的气质。

作为中原区第六、七届政协委员，中原区第八届政协常委，金焕芝积极参政议政建言献策，每年都撰写高质量的提案，帮扶困难家庭，捐款捐物救助贫困地区的群众，她常说：“如果我们无法做大事，那就怀着大爱做小事。”而淮河路小学也是一直这样践行着，以爱育爱，以智启智，为促进每个孩子健康、灵动、快乐发展而不断努力着。