是什么让“禽兽校长”

一路亨通

从海南校长开房性侵女童案开始，“校长性侵”成了近期互联网上的热词和关键词，甚至一连几天都有新的案情、新的“校长”曝光于天下，丑闻接连不断，一时间，一个个让人见之可厌又思之可怕的“禽兽校长”不绝于耳，充斥着网络，我们在惊叹、愤慨和担忧之余，不禁要问：“禽兽校长”何以“一路亨通”？

教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，学高为师，身正为范。校长是党政干部，更当是教师中的楷模、教育事业的中坚力量，既对教育事业思虑长远，又是改革并推动之的有力践行者。在学生心中，校长不仅是不容侵犯的行政权威，还是安全公正的坚强守护者。然而，一幕幕令人发指的“性侵案”，都指向了每个人心中的这枚“神圣光环”。

是什么机缘让这些“禽兽校长”得以“一路亨通”？同类事件频现，看似偶然的背后，非必然脱不了干系，因为没有脱离了必然性的偶然性。教育部门的失察之责难辞其咎。校长不该是教育管理的“真空地带”，只让其懂得怎么约束教师，却忘了怎么约束自己。在市场冲击和利益诱惑下，一些干部心为物役、贪污腐化值得我们警惕，还有一些干部价值虚无、精神空虚也要值得提防，他们对社会、对人民的伤害没有孰轻孰重，带来的恶劣影响却有远近之分。“校长性侵”要比“校长贪腐”造成的社会危害更大，还有多少这样的“校长”在潜伏？会不会就在我们的身边？家长们的集体焦虑和缺乏信任感必定不利于教育事业的长远发展，而孩子从中受到的影响更是难以估量。

教育不是教师一个人的事业，也不是家长和孩子的双方行为，这是一项社会性的事业。正如挪威作家易卜生所言：“每个人对于他所属的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份。”诚哉斯言。“禽兽校长”的出现，有教育部门的失察之责，也有我们每一个人疏于对孩子的关心和爱护，我们不能把孩子的安全完全寄希望于那些不比我们更疼爱他们的人。这样的事该如何预防，先从自己做起，是我们应当认真考虑的。我们是不是需要再多一点时间陪伴孩子，再多一点耐心倾听孩子的心声，再多一点关心倾注孩子，无数个“再多一点”，就会让这种“万一”少一点可趁之机。

同时，我们对于社会发展中的问题，也要辩证看待。有“问题意识”，也要有“过程意识”；有“权利意识”，也要有“法治观念”；有“批判精神”，也要有“建设心态”。俗话说，少数人靠觉悟，多数人靠制度，因此，思想引导和制度约束缺一不可。未来的监督，不仅要靠自媒体和全媒体，更需要依赖健全的制度，而这，有待众人一起发力。 宋 华