第15版:新郑·生活 上一版3  4下一版
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爱的感悟

前几天,我在《幼儿教育》学习杂志上看到一篇文章:《每个幼儿都是老师的宝贝》,深受感动,老师对孩子的爱是无私的,是真诚的、发自内心的。我是一名幼儿教师,从教十多年来,教过了无数的孩子。有听话的、有调皮的、有聪明的、有木讷的……其实,每一个孩子都是祖国的花朵,都需要“爱的浇灌”。

我班有个孩子,今年已经6周岁了,他相对于其他孩子发育得稍迟缓些,语言表达也没能跟得上同龄的孩子。每天早晨,我在门口迎接小朋友来园时,看到他总是躲在大人的身后,露出小小的脑袋,也不和我问好,内向的性格导致许多小朋友不喜欢和他一起玩。每当我组织小朋友活动时他显得格外激动,还大声地尖叫,表达自己的兴奋。每当中午睡觉时,他总是躲在桌子下面不出来,我们要好话说尽……

面对这样的孩子,我们只有更加地关心、呵护他。一有空的时候我就和他说话、交流,刚开始他总是对你笑,你说什么他就重复你说的话,看到这种情况,我真是哭笑不得。后来,他开始和你说话,叽里呱啦的,不知道他要说什么,总是答非所问的。但是我并没有放弃,而是继续努力和他交流。每天早上来园的时候,我都主动抱抱他、和他问好;活动时,多关注他、提醒他,给他多一些回答问题的机会;午睡时,站在床边拉着他的小手,给他讲故事安抚他激动的情绪;渐渐地,他会简单地表达自己的想法……看到他的点滴进步,我很欣慰,这些都是我应该做的,因为每个幼儿都是老师的宝贝。

其实,在每一个孩子的成长过程中或多或少地会存在一些缺憾,需要我们教师用耐心、爱心、细心去发现、去弥补、去纠正那些缺憾,帮助每一个孩子快乐、健康成长起来。

著名作家雨果曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为一个幼儿教师,我们要真心对待孩子,像对自己的孩子一样去对他们,没有责任心和爱,一切都无从谈起。

新郑市市直幼儿园 袁 媛

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