“零择校”

破解不了入学困局

今年秋季开学起，安徽省安庆市城区所有公办义务教育学校将一律停止招收择校生，严格执行按学区招生，彻底取消原先5%的义务教育择校比例，实现真正意义上的“零择校”。将遵循“公办不择校”、“同城不借读”的原则，实行阳光招生——不接一张条子、不打一声招呼、不开一个口子。所有义务教育阶段公办学校一律按照“划片、就近、免试”入学。（7月9日《 人民日报 》）

“零择校”，被称为“最严择校限制令”，这对于教育公正公平的实现意义无疑是重大的，在这一点上，值得好评。5%的义务教育择校比例，貌似不是很高，但也正是因为不高，就成了稀缺资源。处于义务教育阶段的儿童尚未成年，凭借他们的个人能力是无法保证能够占有这些稀缺资源的，这就离不开家长的帮助，从而出现了所谓“择校”即是“拼爹”的现象。有得拼没得拼都得拼一拼，拿钱拼还是拿权拼才是真较量，这着实在一定程度上助长了教育腐败，也蚕食了教育机会的公平性。

但是，遇到问题，只堵不疏，或者只疏不堵，都不是解决问题的良策。“零择校”很有可能“按下葫芦浮起瓢”，将教育领域内的问题转嫁到了其他领域，由“拼爹”转向“拼房”，造成学区内一房难求。这不是没有先例，而且事实就在眼前。

“就近入学”是北京现行“幼升小”、“小升初”的入学政策，近些年来，教育强区重点学校周边的“学区房”，尤受家长追捧。为获上学、上名校的名额，一些家长跨片、跨区购买“学区房”，其中不少为上世纪八九十年代的老房。和附近的非学区房相比，“学区房”每平方米均价高出1万到2万。一处13平方米的平房“学区房”，每平方米均价甚至达20万元。

如此看来，这5%义务教育择校比例的取消，很有可能换来家长在其他方面更大的投入，而且这种投入是存在风险的。因为，在有些地方买“学区房”未必能上重点，“学区房”的年限等条件是由学校根据每年招生情况设定的。

我们必须得承认，无论是“拼爹”还是“拼房”，背后折射出的都是优质公共教育资源的稀缺和分配不均衡。我们也应当看到，想让孩子上名校，获得分享优质公共教育资源的机会，是千千万万家长的现实诉求。面对诉求，教育部门只能回应，不能回避。如果说“零择校”是一种回应的话，那么我们希望看到，接下来会有更大、更积极的回应。毕竟，这不是“治本”良方，破解不了入学困局。 向 原