开学季“择班大战”硝烟起

教育部“禁令”又成耳旁风？

新学期伊始，尽管教育部《小学生减负十条规定（征求意见稿）》明确提出，严禁以各种名目分重点班和非重点班，但记者连日走访北京、江苏等地发现，在升学压力和利益驱使下，一些中小学办重点班由公开转地下，以实验班、超常班、兴趣班等名义变相办重点班，引发家长新一轮择班热。

千人竞争，择班大战趋之若鹜

开学前后，新一轮择班大战悄悄打响。“择校后打算松一口气，没想到一疏忽，没上成重点班！”南京的姚女士告诉记者，女儿今年“幼升小”，全家四处托人找关系，好不容易上了一所名小学。“听说学校是电脑均衡分班，我们就没在意，哪晓得还有实验班。由于没提前做工作，女儿最终被分在普通班。”

实际上，为了进一个好班级，很多家长很早就开始动手。家住北京海淀区的张先生的儿子今年上小学，张先生告诉记者，全市好几所知名小学开设“超常班”，向全市招生，他报名参加了两所名小学超常班招生考试，名额只有五六十个，但报名者上千人。

“这些超常班就是尖子班，据说配备的都是学校里最好的老师，哪个家长不想将孩子往里挤？”但张先生心里又很矛盾：“孩子这么小，就要面临这么残酷的竞争，真的有必要吗？”

记者走访北京、南京等地发现，中小学校集中优质师资、设立重点班的做法相当普遍，年级越高，这种趋势越明显。南京一所小学的副校长透露，小学阶段，孩子学业差距不明显，学校一般以信息班、英语班等兴趣班形式划分班级。进入初中、高中，学习压力加大，学校考虑升学、家长需要等因素，大都会以实验班、教改班等名义设立重点班。

有禁难止，重点班怎成“牛皮癣”？

我国义务教育法等相关法规都曾明确规定，义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。但记者走访发现，重重禁令之下，重点班由明转暗、花样翻新，成为屡禁难止的“牛皮癣”。

重点班为何屡禁不止？“应试教育不改，各类重点班难除！”江苏、北京一些中学校长说，开设重点班，学校也很无奈。现行教育评价制度下，学校的升学压力很大。尖子生和师资是学校的核心竞争力，别人搞重点班，你不搞，考试成绩下滑谁负责？尖子生外流怎么办？

一些专家和家长认为，遏制择班乱象，必须进一步推进教育资源均衡配置，促进中小学招生、分班的公开透明，并让家长、媒体参与监督，保障每一个学生公平享受教育资源的机会。

“作为家长，我们要的就是一个公平。”南京市民黄峰说，儿子上初中被分到普通班，但一个同年级的孩子成绩很差，但凭借父母找关系，最终进了重点班。“教育部查禁重点班，应该从学校入手，公开所有招生信息，让所有孩子站在一个公平的起点上。” 据新华社电