用激情创建

和谐幸福校园

——访金水区黄河路第三小学校长袁改云

本报记者 李 杨

从“诵国学经典、扬传统美德”的沙雕墙到“奥妙空间”科普书吧，从“文学氧吧”到魔术气球走廊，黄河路第三小学精巧的校园内，处处体现着“阅读滋养、和谐共生”的校园文化。据介绍，该校秉承“让孩子从这里迈出坚实的一步”这一办学理念，以办好人民满意的教育为己任，以“培养阳光少年、塑造幸福教师、打造和谐校园”为工作追求，不断深化“快乐智慧”课程文化，用激情体验学校追寻快乐与智慧的幸福之旅。

“为学生提供适合的课程是我们为之追求的教育理念。”黄河路第三小学校长袁改云认为，课程是学生在学校的全部学习生活的总和，只有为学生提供适合的课程，才能为每个学生提供适合的教育。为此，该校结合自身优势，开发并实施了具有学校特色的多彩校本课程。

“以阅读为切入点，让阅读成为一种生活方式”是黄河路三小课程文化建设的核心。几年来，该校不断思考、实践，逐渐摸索出一条彰显学校特色的阅读之路。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”阅读不能只局限于个体化行为，要有与他人交流读书的感悟，分享阅读的快乐才能更好地理解认识作品，提高阅读能力。因此，该校最终将阅读重点放在了“分享”上，让孩子们时时处处身处经典文学之中，让精品阅读走进每一个孩子心中，让中华民族的传统美德延续在每一个孩子的身上。

“神奇的魔术气球”也是黄河路三小的校本课程之一。魔术气球操作简单，富有创造性，是将综合的美术信息、手工技巧和自己的灵感融合为一件艺术品的过程，也受到了大多数学生的喜爱。“围绕魔术气球课程的深入开展，该校还开展了红领巾魔术气球游戏节，举行了魔术气球时装秀表演和‘魔术气球’义卖等活动，孩子们在编制魔术气球的过程中，想象能力、审美能力、动手能力得到了不断提升。”袁改云告诉记者。

“奇妙的数学花园”、“纸上芭蕾——剪纸艺术”等丰富有趣的多彩课程也十分受孩子们的欢迎。这些课程不仅激发了学生学习的兴趣，培养了孩子的动手能力、创造能力，锻炼了学生的意志，也让孩子们在活动中体验了成功的快乐，感受到了生活的美好。

除此之外，该校还自主开发了生活教育类课程、德育活动等选修类课程等。多彩的校本课程成为学生个性发展、健康成长的沃土，成为教师施展特长、体现个人价值的舞台，学校文化建设也因课程文化而更加丰富，更具魅力。