尹春灵

妞妞的想象是个奇妙的世界。她乘着纯真的想象翅膀，以独有的思维方式建构着自己的童话世界。也许在她的想象中，一切都是合理的。对于她的一些做法，我很是费解。但是，我意识到，如果我以自己的思维模式来猜测妞妞的心思，用自己所谓的知识和道理来阻止她的行为，我不仅会让妞妞那个充满友情、亲情、勇敢的理想世界受到破坏，还会扼杀她的想象力，错过很多温馨的瞬间。

“我让小熊睡在被子上”

冬日的中午，阳光暖暖地洒在地板上，我和妞妞一块儿晒太阳。妞妞抱着玩具小熊，双眼注视着它。过了一会儿，她从凳子上站起来：“妈妈，小熊该睡觉了。”“那你把它放到沙发上吧。”我漫不经心地说。我看到妞妞把小熊放到桌子上。行，你想把它放哪儿就放哪儿吧！

很快，我看到她用右手拽了一张纸巾。我以为她要擦鼻涕：“咋了，有鼻涕？”“咿呀，不是，这是被子，我让小熊睡在被子上。”妞妞不满意地说着，用两只小手把纸巾铺平，把小熊“抬”上去。好吧，对于妞妞的一些行动，我一般不干涉。她才两岁，想干什么就干什么吧！我想小熊“睡”到被子上后，妞妞会坐在凳子上，和我一块儿晒太阳了。谁知，她又把手伸向纸巾。我不解，这小孩儿到底要干什么，连忙问道：“咋又拿一张纸，不是已经给小熊铺好被子了吗？再拿就浪费纸了啊！”“我给小熊盖住。天可冷，盖住，它就不冷了。”妞妞不慌不忙地说道，将纸巾轻轻地盖在小熊的肚子上。看到小熊“睡”在暖和的“被窝”里，她骄傲地对我说：“妈妈，你看，我给她盖好了。给妞妞欢迎欢迎。”她说的“欢迎”，就是鼓掌。每次她认为自己做了一件伟大的事情，就会让我给她“欢迎欢迎”。

我和妞妞坐公交车出去玩。一下车，冬日的寒风立刻扑面而来，冷飕飕的。

我紧紧地抱着妞妞，对她说：“看看多冷吧，树叶都被刮下来了。”说着，我把我的脸紧贴着她的脸。妞妞用双手抱着我的脸说：“妞妞穿着外套，不冷。”我开始借题发挥，给她灌输常识：“哦，天冷了就要多穿衣服，这样子就会暖和多了。妈妈穿的衣服少，所以觉得可冷。”

我刚说完，就发现妞妞的一只手从我的脸上移开，用力地按在我的头上，冰凉的头发上立刻传来了温度。“干啥？别把我的头发弄乱了！”我不明白小妞妞想干什么，但我估计她会弄乱我的头发，就赶紧问道。“我用手盖着，妈妈就不冷了。”妞妞一本正经地看着我说。“你盖着，哦，你用手盖着妈妈的头发，妈妈就不冷了啊？”我为妞妞匪夷所思的回答感到惊讶，心里升腾起一股温暖。

妞妞神气地看着我，理直气壮地说：“嗯，我盖着妈妈的头发，妈妈就不冷了。”是啊，有妞妞的手盖着妈妈的头发，为妈妈阻挡着寒风，妈妈还会感到冷吗？