本报记者 李 杨

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“学习十八大精神 办人民满意学校”系列访谈

11月29日，郑州中学附属小学举行阳光体育展示活动。 祖国华 摄

“让每一个学生快乐地成长，让每一位教师幸福地工作，是我最大的心愿。”经三路小学校长徐丽认为，对学生而言，快乐地学习，才是主动的学习，才是理想的学习；对教师来说，快乐地工作，才是最佳工作效果的保证。为此，该校一直注重加强校园文化建设和师生团队建设，营造尊重、理解、宽容、和谐的幸福校园，提升全体师生的幸福感。

“学校的生命在课堂。”据徐丽介绍，经三路小学把《快乐课堂文化建构的实践研究》作为重点课题进行研究。“四步流程乐学模式”的实践，让学生感受到了课堂学习的魅力。学生在教师的引导下，通过自主探究、个性展示，使各项能力得到了更充分的锻炼。课堂成为学生们开拓思维、体验创作的快乐空间，成为学生们自由驰骋的天地。

语文学科在“梦想书海”中丰富学生的情感世界，开启学生的智慧密码；数学学科以形式多样的数学活动，打开通向数学世界的大门；英语学科的“英语歌谣”、“英语绘本”、“ 梦想剧场”，让英语学习立体化、网络化，学生兴趣浓厚。还有结合学校特色开展的科技实践活动、棒球韵律操展示、班级合唱比赛……该校以学生发展为本的体验活动，为学生提供了丰富的锻炼和展示的舞台。“学生在参与中体验学习的快乐，感悟道德的美好境界，不仅增强了自信心，也拓展了综合实践能力。”徐丽告诉记者。

此外，秉承“以点带面、结队联动、辐射引领、互惠双赢”的工作思路，该校成立了“砺人行”工作坊，教师们共同学习教育教学理论，阅读教育教学专著，在读书、体悟、探究、实践、研讨、反思中，不断地提升着教育教学水平。该校还每周定期组织教研活动，这些活动不仅让老师们感受到了研讨过程中的智慧和收获，感受到团队协作的重要性，同时也提升了老师课堂研究的能力。

近两年，经三路小学的教师们积极参加优质课、公开课、录像课等各类课堂展示交流活动，撰写教学科研论文，二百余人次在各级各类课堂教学比赛、成果论文评比等活动中获奖。2013年11月，该校把老师们近几年来的研究成果汇集整理，通过北京师范大学出版社，在全国新华书店发行了《播种快乐 静待花开》一书，使老师们体验到播种的喜悦，重新审视自己的教育教学行为，从而进一步扩展教师思维，完善教学思路，提升教师的专业理念。

“心中充满爱，感受着快乐的如丝如弦，我们的幸福人生已然上路！”徐丽如是说。经三路小学的教师们在不断的实践研究中，与学生一起成长着，收获着，快乐着，幸福着。学校也在师生的成长中获得不断发展，不断提升，成为孩子享受快乐童年、教师幸福工作的成长乐园，成为充满智慧灵气、浸染人文情怀的精神家园。