第15版:新闻时评 上一版3  4下一版
当改革动了最弱既得利益群体的蛋糕
人格教育出贤孙
“史上最严择校禁令”
尚需配套制度
婚姻关系需要且行且珍惜
家长作业
狠抓落实 杜绝一罚了之
转变作风
仅有问题意识还不够
化解“执行难”的
尴尬要随事而制
地方自主发债打开改革想象空间
      
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人格教育出贤孙

前几日晚上,在南京地铁二号线车上,一名老人带着刚刚放学的小孙子乘车回家。然而,不知道什么原因,小孙子在车厢内突然发起飙来,对着奶奶大打出手,拳脚相向,还扇了奶奶一耳光。乘客们一边拉架,一边震惊于孩子的粗暴行为,更有旁观者拍下了整个过程。(5月20日人民网)

说一句缺乏管教,吼一声小忤逆,都是太轻易了。无疑,这家人的教育是彻底失败了,但它折射的社会问题却不是一个点而是一个面,这里面既有家庭问题,也有学校问题。现今,多数家庭都是独生子女,那些隔辈老人想要给予孙辈足够的爱,可爱向前多走一步就是溺爱甚至于毫无原则的纵容,而溺爱和纵容往往会害了孩子的一辈子。

子不教父之过。在现代社会,这父之教中也应包括母之教。父母是孩子教育的第一责任人,亦是孩子天然的老师。他们的一言一行对孩子产生着潜移默化的作用,对孩子的人生起着深远的决定性的影响。孩子出问题,父母有推卸不掉的责任。因为,在孩子尚未完成自我教育前,同一屋檐下,当一个孩子在某个方面出现较大问题,做父母的不可能一点儿感觉都没有。不宜再提棍棒之下出孝子贤孙,但既有耐心,又不乏严肃、严厉的督促、教育,哪样都不能少,这是做父母的最现实的责任,不这样做,就会铸成一生的大错,到时悔之,就为时已晚。

现在的学校教育,可以说是问题成堆。其中最大的问题在于,在教育的过程中,没有把孩子当成一个有灵性的人看待,忽视孩子成长的基本特性。这种教育是简单地把孩子当成了一个灌输知识的容器,因而不注重孩子的人格教育。蔡元培先生说:“教育者,养成人格之事业也。使仅为灌输知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”就是说,只有把谋求作为生命个体的孩子的幸福作为教育的出发点,使孩子渐渐掌握立身之本,他才会成为这个社会合格的一员。

小小年纪就对奶奶拳打脚踢扇耳光,这样的孩子长大了,做出什么逆天的事情都不会让人感到惊诧,所以,教育,最关紧的还是要救救孩子。 伊 文

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