笔者是一个已退休多年的老干部，在职时也曾在中小学供职十多年，对学校教育有所认识和实践。我国现行的应试教育体制，尽管经过几十年的不断教育改革，但治标不治本，仍是万变不离其宗，以考试定终身，以分数论英雄，以学历平天下。改来改去，有时又回到老路上。几十年来，在应试教育指挥棒的指挥下，教育部门奉行“以分取人”，学校把学生当成争名夺利的工具，教师把学生当成自己的弟子，家长把孩子当成自己传宗接代发家致富的私有财产，都没有把学生当成“国家的孩子”。由此，他们把学生当成只会读书写字计算的工具，教育部门以考上多少学生给学校排名，教师为分数而教，学生为分数而学。家长更是为了让自己的孩子考上学而处心积虑，八仙过海，各显神通，从上到下、从左到右、从里到外都是为了分数，为了考学，只重视学生的智育，轻视甚至忽视德育和体育教育。分数压得学生直不起腰、抬不起头、吃不下饭、睡不着觉，小小年纪就成了近视眼、失眠者、抑郁症。双休日，不是补课，就是布置几份考卷要按时完成。双休日、假期，家长还有更严密的安排，不是请人补课就是参加各种培训班，紧锣密鼓，时时相扣，连一点喘息的机会都没有，学生太苦了。平心而论，老师也确实很辛苦，他们也是为学生好，家长更是恨铁不成钢，唯恐自己的孩子失去成人成才的机会。在大力倡导创新的今天，是到了强化素质教育的时候了！ 王荣安