北京人大附中：

创建适合每个学生发展的教育

（上接一版）学校在重视教师教学能力的培养之外，还创造条件激发每一个教师的激情和潜能。教师胡继超喜欢桥牌，想成立一个桥牌队。校长便让他在每周的升旗仪式上分享学习桥牌的经验。就这样，从短短几分钟开始，桥牌选修课越开越好，到后来已开设了四个层次九个班级的课程，每学期有近400人次选修。有学生还据此创作了以桥牌为题材的短篇小说《桥牌少年》，并改编成同名电影在校内公映。桥牌队成立以来，多次在全国中学生桥牌锦标赛中获得冠军，多名学生入选国家队。

培养高素质的公民是最终目的

人大附中认为，素质教育的根本目的是全面提高人的基本素质，是为了人的全面发展、培养具有现代意识的高素质公民。教会学生做人、做学问并且全面发展，才是学校孜孜以求的目标。

德育教育是培养高素质公民的首要工作。学校学生经常自发组织学雷锋、做公益，逐渐成为现实生活中的一种常态。并组织学生开展模拟联合国、开办学生公司等活动，让学生在体验、实践中去感悟社会。

与此同时，对学生进行心理健康教育也是培养高素质公民的关键一环。针对目前学生中存在的考试焦虑、青春期困惑、网络依赖等心理问题，人大附中建立了师资规模雄厚的心理咨询室，开设《心理健康导向》、《青春期性健康导向》、《灵感训练与心态调节》等心理健康教育课。为学生心理的健康发展提供保障。

素质教育百花争艳的同时，学生的学习成绩同样骄人，人大附中连续7年高考成绩在全市名列榜首。