新生开学有状况

家校沟通来解决

本报记者 李 杨

新学期开始一段时间了，但对于刚刚步入小学生活的一年级新生来说，一下子开始了真正的学生生涯，还真的有许多不适应。上课迟到、忘带书本、上课注意力不集中等各种小状况频繁发生，也让不少学生家长感到手足无措。其实，这些问题并不难解决，只要家长能够及时和学校沟通就可以了。

亲子共渡适应关

一些经验丰富的一年级老师告诉记者，开学的前两个星期，是孩子们的适应期。他们从边学边玩的幼儿园进入课程丰富、要求严格的小学，都会有一个适应过程，个别孩子可能也会有抵触情绪，不愿意进教室或者哭闹，这其实和三年前孩子们刚刚进入幼儿园的情况差不多，家长们无需过于担心。

“对于个别不适应的孩子，我们允许家长跟着孩子到学校来，陪着孩子上一天课，甚至是一周，我们愿意用更多的时间等待孩子的适应和成长。”二七区永安街小学教导处副主任李袁媛告诉记者，孩子面对一个新的陌生环境，难免会有些不适应，学校会想尽办法来帮孩子们缓解，希望家长也不要对孩子过于严厉，应以鼓励和安慰的态度为主，关注孩子的一点一滴，给孩子创造一个宽松的成长环境。对孩子的要求也应由松到严，不要给孩子太大压力，不要让孩子一开始就觉得学习是一件痛苦的事情。

在中原区伏牛路小学，新生的家长也可以跟随孩子走进教室，帮助安定孩子的情绪。“最开始，家长们是对孩子不放心，但当他们看到了学校的努力，也就放心地把孩子交给我们了。”该校校长张红丽告诉记者，开学两周时间，学校已经开了两次新生家长会。平时不仅每天都会用校讯通及时汇报孩子的在校情况，还在每个班级都建立了QQ群，方便家长们之间的相互交流，也让家长们的有益资源得到了共享。

家校联手成合力

上课要带哪些书本？准备几支削好的铅笔？家庭作业都有什么？要养成哪些卫生习惯？据了解，对于一年级新生，我市的大多数小学都会在开学前对家长进行全方位的专题培训。学校对于孩子这些看似“繁琐”的要求，作为家长的您都还记得吗？

在采访中，记者发现，其实出现开学不适应的不仅有孩子，还有家长。不少家长忙于工作，忽略了睡前督促孩子准备学习用品，导致孩子上课忘记带书本；或者还不适应每天要早起一个多小时给孩子准备早餐、送孩子上学，导致孩子迟到。

“个别孩子的不适应情况主要表现在习惯方面，这一点恰恰最需要家庭教育和学校教育的合力。”金水区黄河路第一小学德育主任海伟霞认为，孩子其实就是家长的影子，不少孩子的生活习惯都与家长有关。因此，家长应多抽出一些时间来关注孩子，发现问题也不要急于批评孩子，要首先从自己身上找答案。为了配合孩子尽快适应小学生活，家长最好能和孩子一起执行严格的作息习惯，一起早睡早起，一起锻炼身体等。

“只有家长和学校联合起来形成一致合力，教育才会达到事半功倍的效果。”据海伟霞介绍，该校在每个班都成立了“家长委员会”，在这个组织中，家长们可以共同参与班级事务，交流家庭教育经验，家长代表也会及时将家长们的意见和建议反馈给学校。

海伟霞还提醒各位家长，老师对待学生的心情和家长是一样的，都迫切希望看到孩子的进步和成长。老师不会因为孩子的表现而对家长的态度有所不同，因此家长们不要因为孩子成绩或者表现不好而躲避老师。无论发现孩子有什么问题，或者在教育孩子方面遇到什么困难，都可以主动和老师进行沟通。

坦诚相待共育人

“在老师的眼里，每个孩子都是独特的。因此，作为家长，请您不要担心把孩子的缺点暴露给老师。”在采访中，不少老师这样告诉记者。

有的孩子性格张扬、善于表达，有的孩子个性突出、不太合群，有的孩子胆小腼腆、缺乏自信……这一切都逃不过老师的眼睛。在采访中，记者了解到，老师在与学生接触的每时每刻都会留心观察每个孩子的性格和特点。面对不同类型的孩子，老师都会极力寻找出最适合他们的教育方式。但是，毕竟一个老师要面对几十个学生，尤其是对于刚刚进入小学一年级的新生，老师还来不及了解到每一个孩子。

“这个时候，我们最希望的就是家长可以毫无保留地将自己孩子的真实情况告诉我们。”李袁媛表示，不少家长都希望孩子能在老师心中留下个好印象，即使发现孩子的问题也不会主动告诉老师，甚至是选择隐瞒自己孩子的缺点，其实这完全没有必要。人无完人，每个孩子也都会有自己的优点和缺点，而这些，老师在与孩子的相处中迟早都会发现。为了能让老师在最短时间内了解孩子，并找到最适合孩子的教育方法，她建议家长能在第一时间将孩子的真实情况告诉老师，能够敞开心扉，和老师坦诚相对，共同面对孩子在成长过程中出现的各种问题。

“与老师沟通的方式也有很多种，并不需要浪费很多时间。比如每天通过短信、电话告诉老师孩子在家的情况，或者接送孩子时和老师进行简短的交流，这些对孩子来说都是百利而无一害的。”李袁媛说。