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幼儿园老师:和孩子们一起成长

本报记者 孙 瑞

“早上好,张岩。”“早上好,李梓萌,跟妈妈再见。”……早上7:40,新郑市实验幼儿园小一班白慧芬老师开始新一天的工作。我跟白老师一起站在教室门口迎接小朋友。“这些都是三四岁的孩子,每年八九月份刚开学的那段日子,他们几乎个个哭着找妈妈,一天到晚跟唱歌似的。已经适应了一两个月,现在好多了。”白老师告诉我。

8:20,孩子们陆续到齐。将近1个小时的时间,我们来一个接一个,看到每一个小朋友都会奉上甜蜜的笑脸。这边,我们在忙着接孩子;那边,班主任冯红敏和另外两名老师在忙活着给孩子们分发早餐,老师们没有一点空闲。

8:30早餐开始,每个桌子上都摆好了花卷和豆浆。“小朋友们,谁的豆浆喝完了还想要请举手。哪个小朋友吃完了就自己把小碗端进盥洗室,然后拿着自己的杯子漱口、擦嘴。”冯老师推着车子给孩子们添饭。一名老师维持秩序,还有一名老师在盥洗室照看着。

将近半个小时过去了,小家伙们都吃好了饭,接下来要去院子里遛食。白老师和冯老师一前一后,孩子们一个扯一个的衣服排成一队,白老师在最前面双手一边拉一个孩子,排成两小队。

9:10遛食结束,孩子们排着队走进教室开始上课。“小朋友们,今天咱们班来了一个新朋友,这是记者阿姨,小朋友们向记者阿姨问好。”跟小朋友们打上招呼后,我心想,咋跟这些小家伙套近乎呢?突然想起自己的相机,“小家伙们不是都喜欢拍照吗?”赶紧拿出相机,朝小家伙们咔嗒咔嗒一顿拍,果然,这个小招数把小家伙们全部吸引了过来,“阿姨,来拍我。”“阿姨,快给我看看……”

白老师抓住机会开始讲课:“今天谁表现得好,阿姨就给谁照相。现在每个小朋友拿一本桌子上的书。跟老师一起来讲故事。故事的名字是什么啊?”“到哪里去了呢。”孩子们一起回答。老师讲一句,孩子们学一句。一边讲,一边表演。这样学了几遍之后,孩子们自己就会讲了。白老师告诉我这是他们学校的绘本课,孩子们这样学习不仅觉得有趣,还能理解故事的意思,更能锻炼孩子们的语言表达能力。

绘本课之后是美术课……

从早上7:30上班到晚上6:00下班,接近12个小时的工作量,从教学到吃饭、户外活动、午睡,每一件事都要4名老师齐心协力地照顾。孩子的吃喝拉撒睡,4名老师不仅要全部照顾到,户外活动时还要带着孩子们一起蹦蹦跳跳,不管是体力还是精神,都需要打起十二万分的精神。孩子们闹情绪时,他们会耐心地循循诱导;孩子们说话时,他们还要耐心倾听。

累不累?当我体验完毕,拖着腰酸背痛的身躯问起几名老师时,她们用灿烂无比的笑脸回答:“我们已经习惯了,对待孩子,我们必须要有足够的耐心和满分的爱心。在伴随孩子们成长的过程中,孩子们也教会了我们成长。”冯红敏老师说。

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