数学

郑州十九中 杨尚茜

“2014年河南中考数学试题中真正困难题目的分值只有16分，这些题难度较大，学生得分率低，其余试题都是较常规的试题。因此考生们在复习过程中一定要抓住基础。”郑州十九中数学教师杨尚茜表示，中考试题的重点内容在考试中占有较大的比例。例如：初中数学的主干知识有：方程与不等式、函数、概率与统计、三角形、四边形等，对这些主干知识的考查在2014年的试题中所占分值达91分。尤其是三角形和四边形所占分值达52分。利润最大化问题必然要考，三角函数问题必然考查，每年都是9分。考生一定要注意这些重点。

“数学这一学科，还是要以教材为主，绘制出清晰的数学知识网会给你很大帮助。”杨尚茜表示，任何科目的学习都万变不离其宗，数学的“宗”就是课本， 首先要重视课本知识。考题就是课本知识的衍生物，复习中要一点一点去挖掘试题背后的原生态知识点，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个“宗”。

时间紧迫，考生们该如何复习？杨尚茜给出的经验是“一轮复习基夯实，漏洞排查铭心上；二轮复习渗方法，综合能力重加强”。杨尚茜认为，对于一轮复习的知识漏洞，可以追根溯源，不能再次出现概念以及基本性质用错的情况，基本概念、基本性质达到万无一失；二轮复习渗透常用的数学思想方法，如降次、消元、配方、整体代换；转化、数形结合、分类讨论等思想方法的运用，培养综合能力；三轮复习，在寻找知识漏洞，提高分析问题、解决问题的能力的同时，稳定心态也十分重要，应做通盘考虑，注意适当的答题技巧的灵活运用。对于基础知识，基本技能的简单试题、以及少数几个知识点的综合的中档问题，达到掌握。对于区分度较高的综合问题，可以尝试解答前面较为简单的一两个问题，对于几何图形构造综合探究性问题，以及函数与几何图形的构造的动态数学压轴题的最后一两个问题，在基础题与中档题基本把握的前提下，尝试解答，根据实际情况灵活处理，复习不留遗憾。