本报记者 王红 通讯员 刘玢妤

当你老了，当你退休了，你还会义务坚守在工作岗位上日复一日地“燃烧”自己么？在郑州大学医学院，就有一位90岁的老人退休后坚守在三尺讲台，无偿给学生们授课15年。

在郑大基础医学院大二学生新学期第一节生理学课堂上，一位“特殊”的教师格外引人注意。他，满头白发，身材瘦削、行动略有迟缓，但他却身着“青春范”的格子衬衫、牛仔裤、黑西装，精神矍铄。

“今天，由我来给大家上课，先做个自我介绍，我叫王雨若，已经是90岁的老头子了。”老人的话音刚落，讲台下立刻响起一片低声惊叹。“90岁！老师讲课条理居然这么清晰！”一堂课下来，同学们不禁深深为这位“超高龄”老师折服。

其实，这位郑大基础医学院退休教授王雨若曾是校园里的风云人物。他毕业于北京大学生物系，之后在北京协和医学院深造，曾在北京医学院任教5年，更是当年有名的“北医八大讲师”之一；在洛阳医学院从教4年之后又历任河南医学院讲师、副教授、教授50余年。

退休时，王教授已75岁，但每个学期他都会主动提出给郑大基础医学院的本科生上几节生理学课，多则几个月，少则一个星期，而且他上课的前提条件是——必须“无偿授课”。

为啥在本该享受人生的耄耋之年还要坚守讲台？王老师的答案很简单。“教学是我的爱好，我就是喜欢和学生们待在一起。”

每节课后，王老师会把自己的家庭住址和联系方式写在黑板上，邀请学生们到家里做客，“我喜欢和年轻人沟通交流，有价值、有意义、有意思。”他特别强调，学生来家里做客，除了纸笔其他都不许带，否则就会吃“闭门羹”。

听了王教授讲课后，郑大基础医学院的学生张德宇找了个周末和几个同学结伴去拜访老师。刚进家门，王老师就拿出自己的“存货”，水果、糖、各地特产小吃放在桌子上招待学生。畅谈一下午，从生活谈到学习，还津津乐道自己年轻时的学习方法。

“王老师知道年轻人们思考什么、关注什么、需要什么，他和年轻人交流的时候没有说教感，也没有距离感。”张德宇说。

“退休应该退而不休，这是人生一个很宝贵的阶段，可以做一些纯粹新鲜的事情，研究一个自己感兴趣的问题，这不是功利性的，不是为了赚钱，而是为了追求一个真理而钻研一番。”王教授说，跟孩子们接触，就感觉自己很年轻。只要身体允许，一定要在讲台上站到最后，把正能量传递给他们。