本报记者 秦华

昨日是第20个“世界读书日”，对于人生观、价值观还未定型的青少年来说，阅读的意义非同一般，也许一本书，便影响了他们的一生。那么，青少年应该读什么书？读书的意义是什么？昨日，记者在省少儿图书馆采访了我省著名儿童文学作家孟宪明。

“若你问我读书有什么用，那我认为读书没有什么用，如果你是以‘有没有用’来作为读书的目的，那就是死读书、读死书。我认为读书应该是一件很快乐的事。”在孟宪明看来，读书是一种享受，能够沉浸在自己的内心是一种很幸福的事情。有了这本书陪着你，你就感觉你的日子很丰满，你的心里很踏实。

“读书不需要正襟危坐，你觉得怎么舒服就怎么来，能躺着读就不坐着读，重要的是你内心的感受。”孟宪明主张，读书一定要泛泛地读，他建议青少年朋友什么类型的书都去翻一翻，“这样你的眼界会开阔，不要只读专业书，不要只读在你看来有用的书。”

孟宪明认为，阅读中最重要的是培养阅读习惯，而最好的阅读习惯就是想读什么就读什么。“孩子的阅读与成人不同，一个18岁的青年可以和80岁的老人读同一本书，但一个5岁的孩子和一个7岁的孩子不会读同一本书。在孩子们很小的时候，我建议家长要先替孩子把把关，自己认为好的书再推荐给孩子，当孩子成长到一定年龄，有一定自主意识的时候，就可以试着让孩子自己选择，他会挑选出适合自己的书。”孟宪明语重心长地说，有些家长喜欢强制孩子读某些书，这种做法他并不赞同，他认为家长最好不要违拗孩子的天性，“如果家长不赞同孩子的选择，可以先观察一下孩子到底要干什么，不要轻易判定对错，给他们一定的选择空间。”

对于孩子如何选择书籍和如何阅读，孟宪明也给出了自己的建议：“真正的好书能深深地打动你，让你享受阅读，以这个为目标，你的选择不会错。另外，我建议孩子们在读书时要学会把文字与思想连接在一起，看完别人的文字，要学会把自己的想法留下来。”孟宪明还特别提到中小学生写的作文：“中小学作文有特点，它注重词汇量，所以我主张作文要训练。但不要把阅读和作文连接起来，阅读是不需要训练的，它更多的是出于兴趣。”