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培根认为读书“要以能权衡轻重、审察事理为目的”。有鉴于此，他提倡有区别的读书方法，即有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。培根把详读与略读、全读与节选讲得很清楚，这些意见可供你参考。

研究生阅读专业书籍有三个目的：一是弥补专业知识缺陷。研究生需要熟悉本学科领域的研究现状，掌握学术研究基本方法。这需要打下坚实的专业知识基础，拓宽知识领域，开阔学术视野。二是围绕课题及初步形成的论点，沿着肯定、否定两个方向搜集佐证，调整思路，增强观点自信。三是从专业书籍中发现未知领域或尚未引起关注的领域，捕捉新苗头，探究新课题。对于能满足上述需求的经典著作，要全读、精读、反复读；对于不能满足上述需求的一般性读物，可粗读或有选择地阅读。

精读、粗读不是一种简单划分，划分之后也不可能一成不变，而是一个辩证发展的过程。不管是谁，也不管他的学问有多大，一开始都要经历“全读、精读、细读”的阶段，即使部分内容晦涩难懂，枯燥乏味，也要硬着头皮坚持读下去。以舆论传播研究为例，对《公众舆论》《幻影公众》《大数据时代》《零边际成本社会》《认知盈余》《乌合之众——大众心理研究》《马克思恩格斯列宁斯大林论新闻出版》《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》《媒体融合与融合新闻》等专业书籍，要全读、精读、细读。假如每10天读一本，用200天可精读20本经典专业书籍。有了这个基础，再读同类的书就会发现一些章节大同小异，有的书只有几个章节有参考价值，这时，你就自自然然地进入了选择性阅读阶段。革命家徐特立说过：“读书常患‘走马观花’‘狼吞虎咽’‘囫囵吞枣’，随读随忘。不切实际的贪多，既不能理解又不能记忆。我的读书方法总是以‘定量’‘有恒’为主。”这一读书方法，对指导阅读经典著作非常有用。

当你们的专业知识积累到一定程度，阅读就有了很大的“自由度”。据说大数学家华罗庚拿到一本书，不是从头至尾地阅读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，就不再读了。这种读书方法不仅为华罗庚节省了时间，而且培养了他的思维能力和想象力。然而，要达到这种阅读境界，必须下一番“笨功夫”。

建议你在导师的指导下，精选10至20本经典著作，从头至尾静心阅读。“如果一个人足够认真地读上10本书，他就能成为一个圣人。”福楼拜的这句话明显带有夸张的成分，但作为对读书人的一种善意劝诫，不能说完全没有道理。

祝

好好学习、天天向上！

南振中

2015年1月21日

完

新华出版社出版