技校实行一体化教学

重培养学生动手能力

本报讯（记者 王红）秋季新学期即将启幕，为加速培养符合企业生产实际需要的高技能人才，今年9月起，全省符合条件的技工院校，将全面推行一体化课程教学改革。

据介绍，一体化课程，是指将理论教学和实践学习相结合的课程，在实际教学过程中，学生置身于企业工作情境中，将科学性与实用性相结合。一体化课程教学改革，旨在改变当前职业教育理论学习与企业实际相脱节的现状，提高职业院校毕业的动手能力和实际操作能力。

本次一体化课程教学改革范围覆盖全省高级技工学校、技师学院和具备开展一体化课程教学条件的技工学校。首批列入课程改革的15个专业包括：汽车维修专业、数控加工专业、机床切削加工专业、钳加工专业、电气自动化设备安装与维修专业、数控机床装配与维修、焊接加工、汽车钣金与涂装、楼宇自动控制设备安装与维修、电子技术应用、计算机网络应用、计算机广告制作、服装制作与营销、烹饪、通用职业素质课。

政策规定，对学习期间所有课程成绩合格的毕业生，不再参加相应职业（工种）和等级的职业技能鉴定考试，直接颁发职业资格证书。