做最好的自己

当合格的老师

本报记者 赵聪聪

陈慧君，新郑市黄水路小学教师。在这个平凡的岗位上，她一干就是26年。她以一颗追求卓越的进取心，以一颗善待他人的宽容心，以一颗乐于奉献的爱生心，兢兢业业，拼搏进取，先后被评为新郑市师德先进个人、新郑市优秀教师、新郑市读书标兵，连续五年被新郑市教体局授予教育教学先进个人荣誉称号。

此外，陈慧君从2006年至2010年，连续在新郑市小学毕业研讨会上交流经验；2007年、2009年撰写的经验材料，先后被收入教育教学经验汇编一书；2010年至2012年，她主持的高年级习作模式研究课题，分别被确定为郑州市、新郑市重点课题，她带领课题组的实践研究成果，分别获得郑州市三等奖和新郑市一等奖。

这些成绩的取得，源于陈慧君老师始终坚持自己的理想和信念。用她自己的话说就是“既然做了就要做最好的自己”，而她也是这样做的，她在教师的岗位上以身作则，用心育人。

为师者要不断更新知识，以最新的知识吸引学生。作为一名教师，陈慧君深知自己的根本任务是认真研究教学。为了更好地提升自己，她虚心向有经验的教师请教，主动承担各种磨课观摩活动，主动听同伴和学科组老师的课。对于自己的课堂教学，她总是认真地写教后记，写教例剖析，写教学设计，很快她的专业能力得到提升。2000年，她当上了六年级的业务组长，带领组内的老师进行教学教研，拟定最好的教案，保证上好每一节课。

爱是打开学生心灵的钥匙。只有爱学生，才能教好学生，才能赢得孩子们的尊重和信任，但是方式方法也很重要。在课堂上，陈慧君善于观察每一位孩子。在课下，陈慧君喜欢用聊天的方式和孩子们沟通，了解孩子们的真实想法。她说，自己面对的是六年级——即将步入青春期的孩子，只有这样，才能走进孩子们的内心世界。久而久之，孩子们都喜欢把自己的喜怒哀乐告诉这位亲切的老师，有什么困难都愿意和老师说。

在有些班级，一些学习成绩不好的学生可能就被老师放任不管了，可陈慧君本着“在学习上不放弃任何一个学生”的想法，每天放学后，都会抽出半个小时的时间帮这些孩子解决学习中遇到的问题，耐心细致地进行辅导，并有针对性地进行谈话，让每一个学生都得到老师的关爱。

紧张的工作让陈慧君在教育教学工作中取得了优异的成绩，可是在自己孩子成长的道路上，她却错过了许多。为了工作，她丢开了年幼的孩子，儿子幼儿园时，最渴望妈妈能接他一次，能像别的家长一样和孩子一起参加亲子游戏，能亲自观看孩子在幼儿园的表演。后来孩子上小学了，跟陈慧君一个学校，可她还是很少顾及孩子。每天下午放学，依然是孩子的爷爷奶奶接他回家，因为放学后陈慧君还要给几个学生进行辅导。而陈慧君从来没有后悔过，她说这是她的本职所在，做就要做好。

正所谓“天道酬勤”，因为有理念和信念的相伴，陈慧君老师一路走来，求真务实，辛勤耕耘，而且义无反顾，是那样的坚定和执着。