本报记者 李 杨

金水区工人第一新村小学，是乒坛世界冠军邓亚萍的母校。自1953年建校以来，现今历经六十二年时光的洗礼和积淀。学校始终秉承“在大爱大美中成就大写的人”的办学理念，遵循“诚、毅、灵”的校训，努力培养“知识丰、明是非、善想象、会创造”的工一少年，引领师生做大德之人、大智之人、大气之人。学校努力构建“想象力教育”课程体系，着力培养和发展师生的想象力、创造力。目前该校已有六项创造发明和实用新型发明申报了国家专利，有两项创造发明已获得国家专利。

文化引领 书香满园

“腹有诗书气自华，阅读之乐乐无穷”。为引导师生走进博大精深的书香世界，培养“爱读书，读好书”的习惯，多年来，工人第一新村小学以创建“书香校园”为突破口，开展“书香润童心，悦读共成长”的读书活动，教室里的小书柜、走廊上的图书角、会议室的书架上，一本本精挑细选的书，供师生随时随地阅读，让孩子自由漫行在知识的海洋。

读书的过程就是与世界交流的过程。该校用诗书弘育学子，将书香浸润校园，自2009年至今已成功举办了五届文化艺术节，逐步完成了校园文化“认知—运用—助力—提升—收获”的过程。学生与书籍为友，与圣贤相约，读在其中，乐在其中。从阅读开始，教师们严谨教学而不失活泼，学生们勤奋好学而又学以致用，成熟而又年轻的工一小蓄势待发。

科技领航 科普花开

范土成器谓之陶，铸金成器谓之冶。为点燃学生对科技的热情，工一人始终与时代同进步，至今已成功举办四届科普节活动。学校同时大力开展科普剧表演、趣味科学小实验、科普知识竞赛、科技手抄报、科幻画展览、多米诺骨牌展示、组织观看科普影片、参观市科技馆等活动，将“科普大篷车”开进校园，成了学校一道亮丽的风景。

为了让城市生活更美好，工一人又开始了新的探索，确立课题并拟定了《城市物理模型创新实验基地实施方案》，在学校建立了城市物理模型创新试验基地，将城市生活中出现的问题体现到模型中，并把问题数据化、流量化，在搭建实物模型的同时搭建数据化模型，用行动为城市发展贡献力量。

生本课堂 生命翠绿

课堂是教育教学的主阵地，工人第一新村小学引导教师关注课堂、研究课堂、创新教学模式。自2011年，该校积极探索构建富有生命力的“生本课堂”教学模式，让学生在教师引导下，自主发现问题、探究学习，师生智慧交流、思维碰撞、共同成长，让学生能独立自主学习，在学习知识的同时，学会合作、学会感悟，使师生在和谐愉悦的氛围中实现生命的成长。

“饮其流者思其源，学其成者怀其师。”学校将青年教师作为培养重点，成立“青春飞扬”教师工作坊，以导师引领为基础，合作反思为途径，课例研讨为载体，切实提升教师教学素养和综合素质。学校为工作坊成员搭建平台，充分挖掘校内外资源，努力构建区、学区、学校三级联动培训网络，让青年教师更新理念，汲取教学营养，站在专家、名师骨干的肩膀上前行。

想象助力 特色发展

想象是孩子的天性，也是一个民族创新能力的源泉所在，珍视和培养孩子的想象力，是教育义不容辞的责任。2014年，在专家的指导下，工人第一新村小学提出了“想象力教育”并将其纳入三年发展规划，以“阅读助力想象、课堂培育想象、科普呈现想象”为主要途径，构建人文想象、创造想象、艺术想象、体验想象四大领域的“想象力教育”课程体系，着力培养和发展师生想象力。

《绘心绘境科幻画》课程贴近学生生活，注重个性发展，逐步实现启迪创造、张扬个性、冶情导行的培养目标；《指尖上的创意》串珠课程培养孩子们动手操作能力、交流合作能力、空间想象能力，鼓励学生展开想象进行图案创造设计；《科技之光》课程通过科学小实验、科技实践活动，使学生了解身边的科学、揭示科学的奥秘……2015年3月，学校又研发了《pop字体》《小饰界、大智慧》《茶韵飘香》《神奇拼读》《小学对课》等8门学生喜爱的课程，开始在四五年级实施走班，丰富了想象力课程体系。

辛勤的汗水浇灌出累累硕果。工人第一新村小学先后荣获河南省“小学生创造力培养的实验研究”先进学校、河南省最美校园、河南省校园文化艺术工作先进单位、河南省防震减灾科普示范学校、郑州市德育工作先进单位、郑州市十佳科普教育学校、郑州市绿色学校、金水区人民满意学校等荣誉称号。“志行万里，不中道而辍足；翱翔九天，将振翅以始终。”如今，自信阳光、勤勉博学的工一师生承载着新的希望，怀揣“想象力教育”的梦想，向着更高更远的目标铿锵迈步，奋勇前行！