本报记者 李 杨

最美三月致敬最美女教师

阳春三月，万物复苏，群芳待放。

在春暖花开的季节，在郑州这座充满爱的城市，有这么一群女性：她们像康乃馨，充满了挚爱与热情；她们像米兰，朴素而高尚；她们像蒲公英，执着地播撒知识的种子……她们，就是在郑州教育行业默默耕耘、无私奉献着的女教师。

身为校长的她们以身作则、率先垂范；身为班主任的她们和蔼可亲、无微不至；身为普通教师的她们，同样师德高尚，爱岗敬业，用耐心影响着一批又一批的孩子，在教育的舞台上书写着属于自己的别样年华。即将到来的“三八”节，因为她们而更加美丽。她们，就是最美的“女人花”。

书香润心灵

王丽娟

郑州外国语中学党委书记、执行校长

美丽箴言：人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。

人物名片：河南省特级教师、河南省学术带头人、河南省“三八”红旗手、郑州市专业技术拔尖人才。

她，饱读诗书，气质优雅，她是一道亮丽的风景线。校长室、谈话间、会议中，她以亲身经历感染老师们、学生们多读书、读好书。连续五届读书会，书香润心灵、氤氲满校园。她是学校书香文化的引领者。

她，思想新颖、理念先进，她是中西文化融合、人格智慧并重的领路人。无数学子踏歌而来，展翅而飞，未来的幸福人生是她展示给社会的责任担当；“春天里我与诗歌有个约会”“外语文化艺术节”“管弦乐大型音乐会”是她呈现给师生们的饕餮盛宴。她是学校人文思想的传播者。

她，亲近师生、爱宽如海，她是人人称赞的好校长。空中花园、游泳馆、健身房、心理室、解压间，她为师生们的身心健康保驾护航。她是重视团队精神的管理者。

她，起早贪黑、兢兢业业，她是坚不可摧的主心骨。早读前、上课中、晚修时，廊道边，时常回荡着她坚定的脚步声，凡事率先垂范，则校风正，学风浓。她是学校尽职尽责的示范者。

……

立足新起点，在“着眼终身发展，为幸福人生奠基”的办学理念指引下，郑州外国语中学新一轮三年发展规划顺势而生。作为郑州教育的排头兵，王丽娟愿意带领大家一起担起未来教育发展的重大责任与使命，为满足社会经济的发展和人民大众的教育需求继续奉献力量……

幸福传递者

孙倩 郑东新区畅和街小学校长

美丽箴言：不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

人物名片：北京师范大学在读教育博士，曾获得教育部论文评比二等奖，河南省优质课评比一等奖，荣获郑州市德育先进个人称号。

“您是我印象最深刻的老师，也是让我感到最温暖的老师。”不久前，孙倩曾经教过的一位学生偶然从别人那里得知她的联系方式，便发了这样的微信。“我想，这是对我作为教师最高的褒奖。”当校长以来，孙倩常常思索：如何将温暖与幸福传递给更多的孩子，传递给更多的人。

2015年5月，孙倩来到畅和街小学，在“培育生命自觉，让每一个都精彩”的理念引领下，学校在学校管理、课程建设等方面进行了基于学校自身特点的变革和创新。以校本培训为动力器，激发每位教师实现自我价值的“内在原动力”，追求一种和而不同的思想境界，使每个教师都能感觉到自己是被重视的。通过学习培训、名师引领、多元评价等多种形式，关注教师的工作过程，不断给教师注入“精神动力”，帮助教师持续成长。

从教近29年，孙倩深深地体会到：教育应当回归生活，取法自然，关怀学生的生命，引导学生健康成长。学校教育应当如一泓生命之水，在潜移默化中培育学生的道德修养和人生智慧，滋养学生的生命。“最让我着迷的便是这份培育生命自觉的事业，我和我的团队致力于建设生命自觉的阳光校园而挥洒智慧的汗水，为每个孩子谱写一曲呵护生命快乐成长的乐章！”孙倩如是说。

因爱而奉献

韦艳春 郑州市信息技术学校校长

美丽箴言：做真正的教育，成就幸福的人生。

人物名片：中学高级教师，1983年大学毕业参加教育工作，先后被评为全国教育系统劳动模范，河南省优秀教师，河南省师德先进个人，河南省教育厅学术技术带头人，郑州市五一劳动奖章获得者等荣誉称号。

1983年大学毕业，非师范专业的韦艳春偏偏被分配到教育系统。初登讲台，真心面对，自己的课竟然受到学生的高度评价。学生的喜爱给了她很大的信心，从此，韦艳春与教育结下了不解之缘。1986年，她所教的一名学生在高考中夺取了河南省英语单科状元，这一优异成绩又给了她很大鼓舞，让她坚定了一生从教的决心。

转眼间，韦艳春从教已有30余年，自己也从一名教师走上学校的领导岗位。这期间，无论从事普通教育还是职业教育，无论做教师还是做管理工作，她始终怀着一颗对教育的热爱和崇敬之心。“对学生负责，对教师负责，对事业负责”成为她尽职尽责做好每一项工作的行为指南。

她爱学生。学生的成长进步不仅让她获得了职业幸福感，更让她体会到作为教师的人生价值。在日常教学和管理中，她致力于给学生营造一种快乐向上的和谐发展氛围，唯恐功利思想影响孩子们的健康成长。

她爱老师。老师们给了她工作中最大的支持和帮助，她也常常为自己能给他们提供一点点帮助，解决一点点困难而感到骄傲。她深知，校长把多少爱心献给老师，老师就会加倍地把它献给学生；老师多一点幸福，教育便多一点曙光。“2016年，我的愿望是制定好新的学校三年发展规划，找准发展定位，突出办学特色，提高育人质量，争取我校成为河南省名列前茅的普职融通特色学校！”韦艳春说。

执着教育路

刘红 惠济区香山小学校长

美丽箴言： 读书让每个日子灿若春花。

人物名片：中小学高级教师，先后荣获过全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、河南省特级教师、河南省名师、河南省骨干教师、河南省学术技术带头人等荣誉称号。

和一群有教育情怀的人一起努力，办一所有温度的学校，是刘红最大的心愿。她说要让孩子成为香山校园永远的主角儿。

来到香山小学的第一个全体教师会上，刘红对老师们说，你希望自己的孩子遇到一位什么样的老师，请照着那个方向努力。她引领老师读一流的书，汲取名家、大师的教育教学思想，做香山自家的事。开启了学校课程文化建设年，以课程为根基，构建了融课程、校园活动、环境文化、教师发展为一体的多元的全人教育体系。晨诵课程、午间课程、选修课程；长课、短课、微课……在健全人格的基础上，促进了孩子的全面发展。

她一直执着地行走在成长的路上。她对自己说，只要上路，总会遇到风景。她更期待和老师们一起向前走，温暖坚守。她希望通过阅读真正改变学校的师生，涵养他们的内在文化，她精心为全校师生选购适宜的书目，带领师生一起读书、一起成长，老师的阅读影响着孩子的阅读，孩子的阅读阐释了改变，一批批家长也走进了阅读的行列。

如果说阅读温润了心灵，她带领香山的老师开始撰写自己的教育故事，用文字来记录行程的美丽。

就像她期望的那样：让学校成为孩子每天起床后就想来、放学后不愿走的地方，她和伙伴们怀揣梦想，朝着明亮那方……

点亮梦之光

陈卫红 中原区互助路小学校长

美丽箴言：教育植根于爱。

人物名片：先后荣获河南省教科知识普及先进工作者、郑州市依法治校先进个人、郑州市优秀教育工作者、郑州市“三八”红旗手等荣誉称号。

她是一个知性、温润、质朴、心中充满爱的女性。虽然没有华美靓丽的着装，但她优雅的谈吐中却散发着迷人的魅力。三十年的教龄让她对教育有无限的敬畏和深刻的理解；十几年的校长工作更让她领略到其岗位的使命和责任；宁静坦荡的她深深热爱着本职工作并无怨无悔地付出。

她喜爱书，读书不辍。书给了她当下的力量、广阔的胸怀和谦卑博爱的心境。她到互助路小学曾对老师们说：“我本着一颗感恩和谦卑的心，本着一颗平常和宁静的心来到这里，本着‘存好心、说好话、行好事、做好人’的原则，只为贴地而行，继承和发扬互助路小学的传统和文化，助推学校发展和提升。我愿意做泥土，给大家滋养，为大家服务。”

她情系教师，做老师的引路人。引领教师走进书的世界，让读书与工作同行、与生命同行，提升境界，感悟人生；引领教师走进“萨提亚”，探寻生命成长规律，让生命与自我联接，与成长联接，感受内心的轻盈，精神的愉悦，生命的绽放。她情系学生，为学生生命奠基。通过多彩的课程，生动的课堂，丰富的活动，优美的环境，为学生的成长铺路搭桥，为学生的生命增添底色。

互助路小学在她的带领下，将扎实推进品质教育，以“创建品牌学校、塑造品位教师、培育品质学生”为抓手，实现办学规模与教育质量同步提升，学校建设与内涵发展同步提升，品牌优化与均衡发展同步提升。

桃李自芬芳

刘娜 高新区外国语小学校长

美丽箴言：谦卑做人，宽和待人，积极做事，优雅生活，一切都会如此美好！

人物名片：在教育一线耕耘18载，曾获郑州市骨干教师、教育科研先进工作者、德育工作先进个人、优秀班主任等荣誉称号。

“为教育而生”，这是老师们对她的评价。“只要一提起教育，她总会特有精神，浑身上下都洋溢着幸福的光辉。”“她时时刻刻都是我们的楷模！”……她身边的同事都这样说。她热衷于教育事业，她反对一切的负面思想和言论，她相信一切的美好，所以带着她的队伍积极向上、正能量满满地前行，脚踏实地潜心育人。

作为女人，她做到了家庭和事业的很好兼顾，她常常对老师们讲，“我们要优雅生活、专业工作”，并教会老师们“幸福三大法则”——第一，在家里孝敬老人、抢干家务、不求回报、只讲付出，只有把家经营好了才能够安心工作；第二，在学校关爱学生、虚心学习、专业提升、讲求方法，只有专业素养高了才能够轻松工作；第三，在校全情投入、积极做事，回家忘记工作、快乐生活，只有心态好了才能够拥有好身体。

作为校长，她带领高新区外国语小学这所新建学校，设计出前瞻性的宏伟蓝图和适应未来的育人目标，并脚踏实地引领老师们做好每一项工作，仅仅一年半的时间，学校创新育人模式、课程体系和评价体系就得到了上级教育部门的高度认可，学校的办学成效也得到了家长和社会各界的一致好评。

在“三八”节到来之际，她想对全天下的女同胞们说上一句：“宽和的女人最美！向上的女人最美！”

春泥护花开

胡建玲 二七区幸福路小学校长

美丽箴言：一片冰心为教育，化作春泥更护花。

人物名片： 研究生学历，全国百强特色学校十佳创新校长、两届河南省教育专家、河南省青少年文化艺术发展协会常务理事、河南省“三八”红旗手、河南省社会文化联合会论著《厚重河南》常务理事、郑州市学术技术带头人、五一劳动奖章获得者，曾获二七区十大女杰等荣誉称号。

和她所信奉的美丽箴言一样，胡建玲优雅得体、学识渊博、待人真诚、简单知性。她时常跟老师们谈心：“教育不要急躁，不要急功近利，要引导、等待、陪伴孩子们长大。”

她最大的愿望就是把校园打造成一个充满幸福感、获得感的地方，让学校成为教学相长的乐园，互助互爱的家园；培养爱学习、会劳动、懂礼貌、持续发展的学生；打造有爱心、业务精、重担当、胸怀广的教师队伍。为了实现教育均衡化发展的目标，多次受邀到各个地市、基层学校进行国学、家庭教育、少先队管理等专题讲座。

她以“幸福成长”的管理理念和“阳光心态+ 强健体魄+ 渊博知识 =幸福人生”的育人理念引领学校；带领团队以“一切为了学生的幸福成长”成就学校，以“品质化、信息化、国际化”的发展理念打造学校，用“平和、柔和、谦和”的心态引导教师，让每一个受教育者感受幸福教育带来的美好人生。

快乐向阳花

孙军红

郑州航空港区中心学校教导主任

美丽箴言：微笑是一种力量，快乐是一种美德。

人物名片：先后荣获河南省教师教学专家、河南省教育厅学术技术带头人、河南省骨干教师、郑州市优秀教师、郑州市教育科研先进工作者、郑州市教育教学先进教师、郑州市优秀班主任、郑州市优秀少先队辅导员等荣誉称号。

有不少老师说，她身上有股冬日里刚刚晒过被子的阳光的味道。也有人问她，怎么那么多高兴事，天天都是乐呵呵的呢？

的确，课堂上，她力求营造一种和谐、民主、活跃的教学氛围。只要一走进课堂，她浑身就散发着活力，在与学生思维的碰撞中，时时会产生灵感的火花，学生兴趣盎然，生机勃勃。老师们表示：听孙主任的语文课真是一种“艺术的享受”；同学们说：“上孙老师的课，真是愉悦……”

在教学管理中，她实施“四化建设”：常规管理精细化，校本教研系统化，课程管理科学化，学科建设人文化。她善于用灵活多样的形式组织专题探讨、读书沙龙、学习交流、主题演讲等活动，提升了老师的技能，培养了老师的自信，为教育教学工作找到了源头活水。

对待工作她尽善尽美，工作起来常常忘了时间，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。她忘我的工作态度，对教育工作无比挚爱的情怀，成为激励教师成长的精神力量。

平时教学严谨的孙军红，生活上是个乐观豁达、富有情趣的人。她总能让身边的人感染上温暖快乐的气息，总能带给老师们满满的正能量。她总是说：“做教师既要敬业、爱业，更要乐业。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝红颜憔悴，对教育工作的那份执着、那份勇气，永不能失却……”

盛放春天里

冯利英 管城回族区东关小学校长

美丽箴言：一个人走路能走很快，一群人走路能走很远。

人物名片：中学高级教师，先后荣获河南省教育厅优秀教育管理人才、河南省学术技术带头人、郑州市骨干教师、郑州市优秀教师等荣誉称号。

她，一位睿智、豁达、知性的女人，一位前瞻、理性、大爱的校长。十多的年校长路，如今的东关小学，孩子个个灵气、教师个个阳光，家长的口碑是对学校发展最好的宣扬。

她，女性的细腻中涂满色彩。她常说：“为老师排忧解难自然重要，但我认为给老师最大的帮助，莫过于让她们成长，让她们都能盛开在春天里。”每月一次的青年教师成长课，促使一大批青年教师在最好的年华里遇到了最好的自己；“最佳务实型教师、最佳教研组、最佳教研组长……”让每一个年龄段的老师都找到了自己的标尺和位置。

她，母性的光辉中洒满关爱。她常说：“我们教孩子一年，就要想孩子六年；教孩子六年，就要想孩子一生。”为了培养一批“立正品、诵经典、善雅行”的阳光少年，她带领老师致力于进行课程改革，大胆试行音乐、美术走班上课，让孩子在艺术学习中陶冶情操；强力推进“阅之林”阅读工程，让孩子在书香浸润中快乐成长，为他们的生命底色打上幸福的印迹，开启属于自己的精彩人生。

搞教学，她是一把好手，先进理念熟练运用于课堂，为教师专业成长引领导航；当校长，她是一块好钢，人文管理团结了师生和家长，高瞻远瞩奠定了学校成就和发展方向。从教二十八年，她收获了两样东西：一是根，二是翼。树无根不立，鸟无翼不飞。根要扎稳才能固本，羽翼要硬才能搏击长空。质朴、从容、淡定，她用行动诠释着一名新时代女性校长的内涵与厚度。

童心未曾泯

程小娜

郑州市第七十一中学语文教研组组长

美丽箴言：只有那些始终不忘记自己也曾是个孩子的人，才能成为真正的教师。

人物名片：郑州市骨干教师，两次荣获金水区教师职业道德先进个人、郑州市金水区教育教学先进个人、金水区优秀班主任、金水区先进教研组长等荣誉称号。

在程小娜心中，教师这一职业是年轻的。因为它总是和年轻人一同成长。看着每一双明亮的眼睛，倾听每一个离奇的幻想，仿佛也回到了曾经的青涩岁月。有了换位思考的意识，学生的调皮、叛逆、谎言便有了几许可爱。

程小娜没有忘记自己也曾经也是个学生，纵然时代变迁，代沟出现，但是年轻的心灵总会相通的。“回想自己年少时总是希望老师像朋友，而不是长辈、父母，就会放下所谓的师道尊严，和他们一同欢笑甚至流泪。岁月虽然会在脸上留下痕迹，可心灵却会像这些孩子般永远年轻。”程小娜说，几千年前的孔子是坐着教书，学生垂手而立；其后漫长的封建社会凝成了教师拿着戒尺，学生俯首而坐的威严教育图。教师的表情便定格在了“严厉”二字上，教师和学生本是朝夕相处，心灵却是远隔重洋。她认为，“修身、齐家、治国、平天下”的教育目标如果没有暖暖的爱意做底衬，便冰冷得遥不可及。

“我们是老师，可是和所有的人一样，我们在成长中失去了许多宝贵的东西。那些像梦一样的诗，像诗一样的梦永远不再回来了，可是它还留在孩子们的眼睛里，孩子们就坐在我的面前……让我来呵护他们的诗、他们的梦吧！”程小娜说。