唤醒孩子心中的芬芳

本报记者 苏立萌

名 师 档 案

李春霞，河南省教育教学专家，河南省中原名师，河南省、郑州市学术技术带头人，省教育科学“十二五”规划重点课题研究先进工作者，2016年中原区“十大杰出女性”，现任教于中原区实验幼儿园，先后被评为郑州市教育教学先进教师、河南省幼儿园骨干教师、中原区师德先进个人等。

走进郑州中原区实验幼儿园，活泼的色彩元素绘织出情景多样的丰富教育环境，满眼望去尽是温馨。这里，音乐教育已融入各处，孩子们在轻松、愉悦自由自在的游戏和合作中学习知识。该园园长李春霞带领一众幼教精研幼儿教育、潜心创新教学，使中原区实验幼儿园在近年来取得了优秀的教育成果。

根植幼教 探寻新模式

源于对幼儿教育的热爱，李春霞毕业后果断从事幼教工作。在多年的教学生活中，李春霞用笔记本记录下每一节课的精彩之处；课堂中的疏漏、失误之处；以及行之有效的课堂环节，并时常反思、剖析原因，寻找对策和解决的方法。如今，她多年的教学反思、案例反思、课题反思……已经刻在一摞摞的笔记本上。“记得一位专家说过，‘教一辈子的课不一定成为名师，但坚持写几年的教学反思就有可能成长为名师。’好教师是悟出来的，悟是自我用心，是反思，当反思成为习惯，专业成长之路就多了一个有力抓手。”

“幼儿教育是根的教育。作为幼教，我们应该给孩子种下善良、美好的种子，用心滋养，助其绽放更芬香的花朵、结出丰硕的果实。”在李春霞看来，学前教育是孩子健康快乐成长的基石，这意味着幼教创新改革是极其重要的。那么，如何才能够更全面更精准地培养孩子？在教育工作上从不懈怠的她，开始了寻求突破之路。

以美启智 开启新风貌

在郑州市教育局的支持、指导之下，李春霞与自己的团队交流协作，融合音乐教育于传统教学，建设出主题式教学——美唤课程，“美唤课程主要以音乐、游戏交融的模式，来提升孩子们的合作能力、审美能力、创造力、想象力等。”李春霞在采访中向记者介绍，“美唤课程将环保之美、动物之美、友情之美、古韵之美、观察之美、励志之美、科技之美、爱心之美等内容贯穿于整个课程体系之中。”

“通过这种以美启智的方式，让幼儿在与生活、环境、他人的互动中，成长为‘善思、乐群、尚美’的和谐儿童。”采访期间，李春霞还向记者展示了在创新实践中的其他教育成果。比如，该园引入的澳大利亚“家长义工”幼教模式。“这种教学模式有助于引导家长参与学校管理。现在，我们已经有140多名‘家长义工’。”

善学善教 带动新名师

如今，在李春霞的引领下，郑州市中原区实验幼儿园的创新教学卓有成效。而取得这样的成果并非一蹴而就。“名师善教，缘于名师善学。”谈到自己的成长，李春霞感慨道，“许多教师成为名师的一个重要原因，就是把读书学习看成了生命的一部分。”

2015年底，李春霞以创新的课程模式、教学模式荣获河南省教育厅颁发的中原名师称号。但这并不是她前行的终点。“远方才是梦的归宿。”在采访中，李春霞告诉记者，“幼儿教育能否做好，教师是重中之重。为让更多孩子享受优良教育、优质师资，我希望把更多年轻教师带起来，一起共成长。”

据悉，目前，李春霞已经和河南省多所幼儿园签订教师专业发展三年合作协议，免费为热爱幼儿音乐教育的老师提供支持和帮助。