加强大学生的诚信体系建设、农村留守儿童的问题需要全社会的共同关注、建议国家进一步促进教育公平、希望河南高等教育取得新跨越……

昨日，在河南大厦，全国人大代表，郑州大学教授、博士生导师，省社会科学界联合会副主席郑永扣欣然接受了记者的采访，并一口气谈了四个话题，每个都离不开他的老本行——教育。

谈大学生诚信体系建设

“诚信是我国核心价值观的一部分，大学生是祖国的未来、民族的未来，加强大学生的诚信体系建设，非常有必要。”郑永扣开门见山。

在来参加全国两会之前，郑永扣做了不少的功课，为履好职做了充分的准备：“目前，全国有接近3000万在校大学生，这是一个庞大的群体，这些大学生群体将来会是我们国家发展的骨干力量，他们必将在经济社会文化发展方面成为‘主力军’。如果这些大学生足够诚信，我们的社会诚信水平会进一步提高。”

那么，如何加强大学生的诚信体系建设呢？郑永扣给出了三条建议：作为学校，要加强大学生诚信教育，把其作为思想领域重要的组成部分；建立诚信介入体系，以“外力”促进大学生诚信体系的建设；建立诚信激励机制，对讲诚信的人给予鼓励，对不诚信的人批评教育。

谈农村留守儿童

“我认为，农村留守儿童主要存在三个方面的困扰。”常年从事教育工作，郑永扣说话条理清晰。他逐条分析：农村留守儿童缺乏家庭的关爱，长期不和父母在一起生活，无论心理、生理还是人格方面，都会受到影响；由于缺乏法律知识，农村留守儿童在权益保护方面有所缺失，遇到问题也许不知道如何拿法律保护自己；有些农村留守儿童没有接受教育，或是不能接受心理、生理、知识等全面的教育。

“所以，我希望全社会有更多的人关注农村留守儿童这个群体。目前，我国大概有6000万留守儿童，这不是一个小数目。”提起这些，郑永扣眉头紧锁，“建议国家采取行之有效的措施，针对农村留守儿童的各方面问题，实施切实的解决之道；建议加大对农村留守儿童父母的影响力，让他们在观念上重视儿童教育和发展；建议农村学校加大对留守儿童生理、心理方面的教育。”

谈教育公平

郑永扣多年在建议议案中提到“教育公平”，今年，他再提这个话题。

“教育始终是贫困地区、贫困人群改变命运的有效方式，是推动社会公平实现的有效方式。”郑永扣说。

“在我看来，教育的不公平主要体现在几个方面，”郑永扣列举说，“教育资源布局上的失衡，不过这个问题在国家的有效措施下，已经有所改善；贫困家庭难以给学生提供有利的教育资源，如图书、电脑等工具；贫困地区在教育资源方面的缺失，如图书馆、博物馆等设施；贫困家庭对教育的忽视，比如‘读书无用论’等思想的作用。”

郑永扣说，建议国家加大对教育公平问题的重视，最大限度地给予贫困地区、贫困家庭的孩子更好的教育。

谈河南高等教育

“我国对高等教育有三次大建设时机。”在教育行业多年，郑永扣说起这些，如数家珍，“第一次是在‘211’建设中，目前全国有112所‘211大学’，河南只有郑州大学一所；第二次是‘985’大学建设，河南没有一所；第三次是今年我国提出的‘双一流’建设。”

郑永扣说：“近年来，我们的高校取得了长足的发展，我们有了不错的基础，无论是教育的质量、内涵还是水平，都有长足的提高。”说起这些，郑永扣自信满满。

“建议国家可以给河南更多的支持，我们有信心，在国家的支持下，在自身的努力下，让河南的高等教育再上新台阶，再有新跨越。”郑永扣说。