第16版:郑州教育 上一版3
织梦空间
坚定信念 不忘初心
国学课堂
汉字文化
书画园地
      
返回主页 | 郑州日报 | 版面导航 | 郑州晚报      
上一期  下一期
国学课堂
汉字文化

国学课堂

汉字文化

演化顺序

甲骨文→金文→ 隶书→行书→ 草书→ 楷书

孝,甲骨文和金文都是从“老”,从“子”,犹如孩子背负老人的形态,寓意是父母老了,需要子女赡养。古时,“孝”被作为宗法社会的核心观念,《说文解字》释“孝”义,“善事父母者”为孝。这种“子承老也”的传统伦理与血统紧密相关,子幼需父母抚养,父母老需子女赡养,是一种天生的责任和义务。

“孝”的概念产生于农耕文明时期,孝道成为国人道德评判的标准——孝,德之本也。只有一个人在尽到孝道,才会具有仁爱、诚信、忠敬之心,“百善孝为先”也是基于此观点。

孝道的核心不只是从物质层面的“养子防老”,有时更多取决于精神层面的慰藉和需求。或者说现代社会老人需要的不仅是从子女身上获取物质财富,更多的是能够从子女身上得到一种精神寄托。现代社会提倡社会养老,在让老人满足物质需要的同时,也应加强弘扬“孝道”文化的精华。

管城回族区教育体育局 石全中

3上一篇  下一篇4       
版权声明 @ 中原网 网站版权所有