本报记者 龙雨晴

师者，所以传道授业解惑也。优秀的教师是一个学校最为宝贵的资源；优质的教师队伍，是教育兴盛的基础。为了全面提升教师综合素养，打造师德高尚、业务精湛的专业化教师队伍，我市各校都“八仙过海各显神通”，通过不同的形式给教师的成长提供充足的阳光和土壤。

交流共进 分享感悟心得

3月的一个下午，中原区闫垌小学多媒体室内不断传出精彩的演讲和热烈的掌声。原来，这是该校一场以“分享，感悟，提升”为主题的读书交流会，交流会的主角是学校里优秀的教师代表们。他们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟，这些解读和所悟所思，深深吸引并打动着台下的每一位听众。

“交流会不仅展示了老师们的读书成果，还达到了教师之间交流共享、互促共进的目的。”闫垌小学教务处副主任刘丹表示，“教师不能停下前进的脚步，要不断充实提高自己，并且寻求志同道合的伙伴，要想走得快，一个人；要想走得远，一起走。”

这种交流共进的教师成长方式，闫垌小学并非“独一份”，二七区春晖小学也“不甘示弱”，通过举办“慧通”课堂形态观摩课、“同课异构研讨课”、“信息化课堂展示”等活动，让教师相互学习、切磋，促进教师专业成长。而惠济区艺术小学除了定期开展读书交流活动，还通过结对拜师活动，让老师们相互带动，共同成长。

“尺有所短，寸有所长。我们在相互的交流之中更容易发现自己的不足，看到别人的优势，从而取长补短，坚定不断学习的决心。”参加活动的老师们认为。

专家引领 提升专业技能

古人云，他山之石，可以攻玉。一名优秀的教师，在成长和蜕变的道路上总离不开那些“巨人的肩膀”。

闫垌小学的教师成长论坛，就请到了这样的“巨人”。4月8日，该校邀请中原名师李春霞为全体老师进行了教师专业成长培训。此前该校还邀请过河南翰墨书画院院长陈银须为全体教师做书法培训讲座，提高教师的书法水平和指导水平，收获颇丰。

而郑州市第二中学用行动告诉记者，不仅“他山之石，可以攻玉”，“本山”之石也有奇效。3月30日下午，该校初中部老师们听了一节关于“如何参评优质课”的精彩报告，带给他们报告的不是来自外部的专家评委，而是他们的同事——全国优质课一等奖获得者易蓉晖老师。

“学校除了借鉴外部资源之外，还可以充分利用校内优秀教师资源促进教师专业成长，提高教学质量。”该校有关负责人表示，组建学校智库，让优秀老师成为各项工作，尤其是教育教学工作的智囊团，能为老师们提供十分有效的帮助。

以赛促研 秀出无限风采

“啊？搞什么？这么吓人！”“别说了，说得我都开始紧张了。”“天啊，我的手都开始抖了，什么时候开始啊？”……在四十五中南教学楼5楼，一群青年教师议论不停。原来，该校为了帮助青年教师快速成长而举办的“五个一”比赛正式启动，这天开始的正是这“五个一”中的第一个——写一手好字。

无独有偶，4月7日下午，郑州十一中青年教师风采大赛也在激烈地进行着，青年教师们在朗诵、板书及硬笔书法等项目上争相一展风采。据悉，郑州十一中每学年都会开展形式多样的教职工技能大赛。“青年教师风采大赛作为学校的一项传统教科研活动，不仅给青年教师提供了展现自我、相互学习的机会，同时也通过专家、名师、教学业绩突出的老师们的指导，促进青年教师加速成长。” 十一中一名老师告诉记者，“以赛促学，以赛促教，这种比赛的形式激励着教师们不断进步，争先向前。”

纵观这些学校五花八门的活动，记者发现，他们有着一个共同的目标——提高教师综合素养。“教师始终是学校发展的核心，是教育改革的发动机。”惠济区艺术小学校长武明远表示，“因此，建设一支有思想的高素质教师队伍是一个学校健康持续发展的必经之路。”