本报记者 苏立萌

春风和煦，万物勃发，郑州各个校园里绿意盎然，到处充盈着浓浓的春意。在学生们徜徉校园，嗅着花香感受春天气息的同时，一系列以春为主题、别具特色的活动也在校园萌动、绽放。它们将绿化环保、文化、德育等融入其中，激发孩子的创意，丰富学生文化生活，在孩子心中种植美好、抒写希望。

春入校园 生态文化沁人心

现在这个时节，走进校园，尽是春的惬意。在郑州市实验高级中学，绿植遍布，鸟语花香，孩子们尽情享受着自然的无私馈赠。“孩子们在这样的环境下读书，会更快乐，对学习的兴趣也会有所增加。”家长周女士对郑州市实验高级中学的环境频频称赞。

郑州九中的春天也毫不逊色，盛开的春花，鲜嫩的枝芽，在校园的任意一处，都有诗意的春景。这是郑州九中打造的独特的“中文化”生态校园，中原、古典、书香、园林在这里交织，凸显生态文化意境。“环境对师生的影响是潜移默化的。”郑州九中团委书记王大昀认为，“这样的文化环境有助于孕育出师生间良好的感情状态，构筑高效的生态大课堂，让学生轻松愉快地接受教育。”

学校校园环境可以为师生营造出舒适优美的学习生活氛围，基于此，各个学校对校园绿化都格外在意，有的学校还积极思索如何将生态环境与校园文化融合一体，如何打造出花园式学校。其中，郑州四十七中别出心裁，利用废弃物打造出创意花架，扮靓校园。“我们找来废旧轮胎、自行车，经过刷漆、焊接、修整，造型新颖、美观实用的自行车花车、轮胎花篮就正式亮相了。”郑州四十七中教师刘永江介绍，“通过这样的方式，不仅给师生们创造优美的学习工作环境，也增强了学生的环保意识。”

春入课堂 绿色环保植希望

芳草青青，生机勃发。在充满生机、希望的春天里，亲手种植一片绿色，对师生来说，是提升绿化意识和文明素养的一种体验。挖坑、施肥、培土、浇水……借着春色，郑州市实验高级中学的老师们激情昂扬，用自己的双手种植“春色”，该校教师史迎丽告诉记者，“活动在教师中宣传了保护生态环境和建设美丽郑州的意识”。

“近期，我们组织教师们在校园里种下一棵棵的小树苗，让校园春色更浓郁。”郑州市十九中团委书记王帆告诉记者，“教师们的行为给学生树立了良好的榜样，激励着孩子们积极投身到绿化环境、保护环境的行为中去，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。”

为了培养孩子环保意识，丰富学生的课外活动，不少学校还以“春天”为主题举行了多种寓教于乐的环保活动，如绿色地理普及、环保远足、校园春天最美照片征集等等， “ 这样的活动比课堂学习有趣味，也很有意义。既提高了我们的环保意识，让大家更注重于参与社会绿化，对我们来说，也是一种成长。”有学生说。

春入“我”心 挥毫泼墨绘成长

执起画笔、勾勒春韵、润入颜色……看着春天的满园芳菲，孩子们心中的诗情画意油然而生，纷纷萌生创意、挥毫泼墨，在黑板报、墙报上绘制春天的画卷，为校园增添一抹更生动靓丽的春色。

走在郑州一零六中学的走廊上，春的气息迎面扑来，《春暖花开》《蝴蝶》《拥抱春天》《嫩叶》《春的颜色》等，这些孩子们一笔一画绘制的充满创意的手抄报让春意弥漫校园。

“春天校园里的一切，都是那么清新明媚、生机盎然，在此，我们为激发学生的自由创意，鼓励孩子们感知生命，展示心中的憧憬，进行了手抄报、黑板报比赛。”王大昀说，“让孩子通过参与活动，丰富课外生活，用心发现美，感知美。”

“春天里，我和诗歌有个约会”，在郑州外国语中学，一场别开生面的诗歌朗诵会也在如火如荼地进行着，才华横溢的学生们把对春天的感悟、对成长的期许融入诗歌中。

“在这些身心获益的活动中，孩子们张扬了自己的力量，绽放青春的梦想，也懂得了如何更好地成长。”王帆表示，今后学校将继续开展丰富多彩的活动，让孩子们收获更多，为他们的人生留下一簇簇永不凋零的“春色”。