整合知识 综合应用

本报记者 周 娟

中招内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，与其死记硬背那些条条框框、干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，学会融会贯通地学，将众多零散的历史知识，按其同类进行梳理，形成新的知识网络和结构体系，借此提高复习质量和效率。

学会看书 巧妙答题

郑州市一零三中学历史教研组组长 史国强

明晰规则

准备好要使用的开卷考试工具书，包括教材、复习资料等；在书上做好检索标注，熟悉工具书。开卷考试备考要以熟知知识、理解知识为主。复习时，在理解、熟知历史知识的同时，要关注重点历史知识所在教材或复习资料的位置，以备急需时快速查阅。要坚持“选择题闭卷考，非选择题开卷考”“开放性主观题闭卷考，了解但记忆不准的客观题开卷考”的原则，进行限时仿真模拟训练；一周做1~2套练习题，确保在考试中合理分配时间。

回归教材

全面了解历史，学习基础好的要全面复习教材，查缺补漏；学习基础较差的，可采取目录复习法，只复习单元标题、课文标题、小标题、事件和人物，初步形成知识网络，为考试做准备。可自己动手制作详细的年代尺或大事年表，理清历史脉络，同时，清晰的页码标注也可以为查阅事件提供便利。

重点突破

围绕2015~2016学年所发生的时政热点及重大历史事件（或人物）的周年纪念日梳理主干知识，构建不同角度的专题进行复习。如以时政热点为切入点，构建“近代以来中美关系演变”专题，也可构建“大国关系” 或“国际政治格局演变”等专题；要关注在同一热点上，通过多角度、小专题复习，强化主干知识掌握，实现将教材知识联系现实社会热点，实现知识的迁移、延伸，提高知识运用能力。

科学审题

河南中招历史命题已经做到了“无材料不命题”，因此，如何解析材料，获取有效信息并正确作答，成为中考历史成败的关键。图片、图表型材料题的解答一般分三步：一“审”，二“比”，三“联”。文字型材料题解答一般分五步：一“找”，二“看”，三“思”，四“判”，五“答”。而中招历史选择题是单项选择，解题时多采用“排除法”“推理法”。

中考历史的非选择题具有设问递进性、内容专题性的特点，只要审题准确，拿分是很容易的。要做到规范答题，即答案书写“序号化”、内容“要点化”、语言“完整化”、学科语言“准确化”。

突破瓶颈 决胜中招

惠济一中历史教研组组长 李春英

熟知重点内容

中国近现代史要了解四次侵华战争、不平等条约及内容；各阶层的反抗、每次侵华战争影响下不同阶层近代化探索内容、深刻影响（包括经济、政治、思想观念和社会生活变迁等）、相关历史图片、示意图等；新民主主义革命曲折历程以及重大历史事件（如国共关系的演变、毛泽东思想的逐步形成、“工农武装割据”革命道路的探索、同一时期世界历史重大事件对中国革命的影响等）；新政权建立和巩固以及过渡时期社会主义建设道路的探索（包括新中国成立、之后民主政治发展、生产关系变革即三大改造）；新中国成立，特别是改革开放以来各个领域取得的成就（比如农村、城市改革，经济特区建立，国防建设，民主法制，祖国统一，科技和外交成就以及人们思想观念变化）。

世界近现代史要掌握近代史主线索：资本主义萌芽、资本主义制度确立、工业革命以及其影响下三股进步潮流；一战和近代科技思想文化，一战后国际关系凡尔赛—华盛顿体系建立、经济大危机、罗斯福新政和德日法西斯专政，二战以及二战后资本主义经济发展区域集团化和全球化，知识经济的到来，二战后美国霸权主义和两次世界格局的演变；社会主义发展史（宪章运动、巴黎公社、十月革命及社会主义建设道路的探索—新经济政策理解和斯大林模式的弊端）；中外古代史，东西方文明代表、成果及文明传承、文明交流两种方式及史实，从历史图片中获取的历史信息以及对人类社会不同历史阶段、经济活动的反应等，历史信息不同载体，了解历史知识的不同途径等。

全面系统复习

提纲挈领，目录复习，准确把握单元之间、重大历史事件之间和中外历史事件之间联系且能准确表达。

有效复习，必须在规定时间内完成套题，查漏补缺。

注重审题方法和技巧。选择题学会找到关键词和切入点，利用排除法提高正确率；非选择题做到先看问题再阅读材料，针对性阅读，有的放矢。

此外，如这一题型，从叙述历史人物卡尔·本茨到若干历史名词连缀成文再到两幅图片叙述成文，重在强调事件之间联系，考查学生知识理解和语言表述能力。

善于总结 全力冲刺

郑州四十七中历史备课组组长 王成梅

会读

中招试题越来越注重考查学生的阅读能力和对材料观点的提炼与概括能力，冲刺阶段很有必要加强读书能力的培养。读标题——章节标题、课文标题、子目标题，头脑中形成整本书、整个单元、整节课的知识框架；读关键词句、读插图、读大事年表，对知识框架进行有益的、必要的补充；读材料分析题，提炼和课本相关的知识点。

善听

冲刺阶段认真听讲显得更加必要，听总结、听重点、听难点、听热点、听讲评，同时要更加注意带着问题听。比如，老师上课讲《近代化的探索》专题，当老师标题一出现，学生的思维马上就得想到：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动以及这四次探索的相关基础知识点；当老师点拨：本专题极有可能考哪个知识点的时候，学生最好能思考到哪个事件是周年性事件、哪个事件平时做题遇到的比较多等，尤其值得注意的是听老师的试卷讲评，老师会有针对性地讲解一些热点问题、易错问题，答题方法、答题技巧及答题的规范性。

巧记

夯实基础依然是冲刺阶段的必修课。最好能构建思维导图，形成知识树。可以以其一个单元、以某一课、以某一个专题，甚至以某一本书为基本单位，构建知识体系，来加强对基础知识的记忆。针对重点问题、热点问题重点记忆，增强记忆的实效性。

多练

冲刺阶段，必然要有一定的练习。比如，做模拟试卷，就要规定做题时间，同时闭卷做答，全部做完之后不急于对答案，而是把做题时有疑问的试题按开卷要求查阅，以此来提高做题的效率。同时，要选择有针对性的题。除了做必要的选择题之外，要有针对性地练习非选择题，要求中难度以上试卷，闭卷做答，注重审题，答题要规范，注重看分答题。平时考试经常在40分以上的，训练时要高标准严要求，注重细节，不出失误分。要求语言学科化、条理化，史论结合、书写工整规范，卷面整洁，同时要对经常出的题型评分标准了如指掌。