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本报讯(记者 王红)学前教育“入园难”逐步缓解,中小学大班额渐渐“消肿”,进城务工人员子女享受教育公平……昨日,省教育厅“晒”家底,公布了《2015年河南省教育事业发展统计公报》。 一年增加1660所幼儿园 学前教育是义务教育的基础。近年来,我省学前教育发展迅速,更多适龄儿童顺利入园。 统计显示,2014年,全省共有独立设置幼儿园15821所,学前三年毛入园率78.56%。2015年,全省独立设置幼儿园17481所,增加了1660所,在园幼儿393.37万人,比去年在园幼儿总数增加了24.15万人,学前三年毛入园率83.18%,提高4.6个百分点。 学前教育的快速发展,也带动了对学前教育专任教师的需求。据统计,2015年全省幼儿园专任教师16.53万人,比去年增加22500人。其中,专任教师中具有专科及以上学历比例69.64%,学前教育专业毕业10.19万人,占总数的61.67%。 中小学大班额有所减少 全省中小学“大班额”“超大班额”问题一直是学生和家长们反映集中的难点问题。所谓“大班”,一般是指55~65人的班,66人以上的班被称为“超大班”。从统计数字看,我省小学、初中“大班额”去年都有所减少,处于逐步“消肿”的态势。 统计显示,2015年,全省2.47万所小学中,在校生937.05万人,大班4.45万个,“大班额”数量较上一年度减少约400个;超大班2.03万个,较2014年减少500个。 初中教育阶段,2015年全省普通初中4565所,在校生404.81万人,大班3.16万个,“大班额”数量较上一年度减少400个;超大班1.32万个,“超大班额”数量减少1100个。 留守儿童总数下降 为切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利,我省明确规定,随迁子女接受义务教育以流入地政府为主、以全日制公办中小学为主解决的原则。在此基础上,全省义务教育阶段随迁子女在校生大幅增加。 统计显示,2014年,全省义务教育阶段随迁子女在校生68.41万人,随迁子女占义务教育阶段在校生总数的5.15%。2015年,全省义务教育阶段随迁子女在校生70.87万人,比上一年增加24600人,随迁子女占义务教育阶段在校生的5.28%。 与之相反的是,全省留守儿童总数呈下降趋势,其中,2014年全省义务教育阶段农村留守儿童在校生284.42万人,2015年,这一数字为278.92万人,减少55000人。 更多残疾孩子有学上 特殊教育是帮助残疾人平等参与社会、平等获取发展权利、打开幸福之门的根本途径。 统计显示,2014年,全省独立设置的特殊教育学校142所,特殊教育学校和普通中小学随班就读班共招收残疾儿童0.36万人,在校残疾儿童1.83万人,残疾儿童毕业人数0.12万人。2015年,全省独立设置的特殊教育学校144所,招收残疾儿童0.39万人,在校残疾儿童2.01万人,比上一年度增加1800人,残疾儿童毕业人数0.18万人,增加600人。 按照计划,2016年年底,全省视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率要在90%以上。 高等教育规模再扩大 高等教育发展,关系到经济社会发展创新的步伐。2015年,全省高等教育总规模不断扩大,高等教育毛入学率约36.5%,比2014年提高2.5个百分点。 统计显示,2015年,全省硕、博研究生招生1.36万人,比上一年度增加800人,在学研究生3.76万人(其中博士生1792人)。全省普通本专科招生55.92万人,比上一年度增加44900人。普通高等学校教职工13.34万人,其中专任教师9.8万人,增加近3000人。专任教师中副高级及以上3.39万人(其中正高级8416人),占34.56%。 |
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