第16版:郑州教育 上一版3
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无标题
吃面的学问

今天,妈妈在家为我们做拉面,我和妹妹在旁边看。面团在妈妈手里搓搓揉揉,然后拉长,对折后又拉长,再对折……她的动作是那么熟练和优美。

一会儿,妈妈将拉面端了上来,真是香极了。吃着吃着,我心中突然冒出了一个问题:妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多面条呢?于是我就问妈妈,妈妈笑着说:“你刚才看见我做面条了吧!把一个面团拉成一根面,对着拉长就变成2根了,再对折拉长就变成了4跟了,那么这样对折再拉长,对折再拉长,会有多少根面条呢?”

妹妹想了想,然后答道:“我不知道,姐姐你会吗?”我又想了想,然后答道:“那就是8根,然后就是16根,如果再对折拉长就是32根对吗?”妈妈满意地点点头。“在32根的基础上对折后就是64根,对吗?”“对,很正确!”妈妈微笑着说。

由此,我发现有一个规律,就是每对折一次再拉长,面条的根数在前一次的基础上增加一倍。

噢,简单的吃拉面竟有这么大的学问啊!

管城区郎庄小学 徐 颖

辅导老师 耿改英

点评:处处留心皆学问,吃面吃出了数学问题。日记中善于启发的妈妈,善于发问的妹妹,善于思考的“我”,让我们感受到发现带来的快乐!

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