第16版:郑州教育 上一版3
让学生依恋 是一种福分
今天我当家
我家的菜地
那件事 真让我感动
可爱的小兔子
享受快乐
      
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享受快乐

小草的快乐是遍布地面,鲜花的快乐是含露娇放,小溪的快乐是潺潺流淌,山峦的快乐是傲视天下。

我缓缓地走向一座山头,顽皮的小脚留下一串优美的音符,阳光温顺地依附在我的身上,时而亲昵地捏捏我的鼻子,时而慈爱地轻抚我满头青丝。小脚也渐渐拘束了许多,藏起属于它的痕迹。

小草一个个伸出手来,携着风儿秀起它们绝代风华的舞蹈。偶有累了的,轻轻地趴在我的身边,与我的衣摆说起了悄悄话。也不知聊了些什么,只见小草笑得前俯后仰,捂着肚子直不起腰来。

我在一处树荫下躺下,仰望白云。白云自由自在地飘于天空之上,活灵活现地展示着妙曼的身姿,潇洒飘逸,无拘无束。时而聚起做白花盛开状,时而分散如鹅雪飘落之姿。它们无声无息,却乐在其中;它们一无所有,却仍乐在其中;它们随时都可能会消亡,却还是乐在其中。

无论你看与不看,花都在那里,不悲不喜;烦恼和忧愁会随风飘散,幸福与快乐会到处弥漫。春来次第开,春归渐入尘;蝶去蝶来随蝶意,花开花落任花语。淡然的花朵,一路芬芳,悄然开放,优雅生活。

有句话说得好:“快乐也是一天,不快乐也是一天。为什么要不快乐地过着本该快乐的一天呢?不如快乐地过每一天。”

我想:快乐并非一定要拥有,而是享受。

郑州市第七十六中学 杨杰梁

辅导老师 朱光辉

点评:运用拟人等手法,通过各种意象,巧妙地写出了“快乐”中蕴涵的哲理,快乐源自于人的内心深处。

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