本报记者 赵文静 实习生 王梦娜 文 丁友明 图

昨日是郑州市区中小学开学第一天。告别多姿多彩的暑期生活，中小学生迎来了满怀希望的新学年，好玩有趣的第一课、温情励志的开学典礼、欣然改变模样的语文课本……师生们共同感受新学年开局的欢乐时刻。

第一课“游戏、交流、分享”

郑东新区白沙小学一年级新生的第一课是好玩有趣的拓展训练。操场上，孩子们在老师的带领下，通过手拉手钻圈等一些团队游戏，很快就熟悉起来了。

“我们专门为一年级学生开设了为期两天的拓展训练课程，让初入校园的孩子们通过丰富的活动培养团队意识，加强同学之间的联系，构建班级这个新的概念，尽快融入学校班级这个大家庭。同时，老师也会在活动中分析和观察学生，利于今后对孩子们‘因材施教’。”白沙小学校长介绍说，拓展训练结束后会召开家长会，老师将向家长反馈孩子在学校的综合表现。

高新区长椿路小学各班进行了形式各样的“开学第一课”。三二班的教室里，王平老师为孩子们讲述了新学期学校的新变化，学生的新变化，让孩子们重新定位，更快找准自己新学期的学习目标。随后通过互动交流，说说自己暑假的趣事，让大家了解了彼此，也学会分享。

“空乘T台+模拟录播”，郑州44中的特色“第一课”，把课堂搬到了形体室和录播教室，在老师和学长学姐的带领下感受专业魅力。郑州市第31、103中学各年级各教学班开展了以“安全教育”为核心的主题班会活动。

小学一年级语文课本变脸

从先学“a、o、e”再识字到先识字再学拼音，“中国风”插图遍布课本，传统文化强势回归……新学年开始，我市大部分一年级新生使用“人教版”语文一年级新教材。新教材内容有何变化？注重培养学生的哪些能力？老师应该怎么教？孩子怎么学？

“新教材开篇的入学教育——‘我是中国人’，这是一种国家的认同感，体现了国家意志；‘我是小学生’，这是一种对自我身份的认同感，让孩子有自我身份的认同感和归属感；识字教学的第一课‘天地人’，恰恰体现了教材对于中华民族传统文化的重视；新教材先学汉字，后学拼音，突出汉字的地位，强调探寻汉字背后的文化，寻找汉字的根……”开学第一天，中原区伏牛路小学校长李钦志与全体师生做了《同样的高度 同样的梦》的分享。他说，新教材的理念、内容与伏牛路小学的育人目标和做法不谋而合，新教材倡导的语文学习的理念，“读书、写字、讲故事、听故事”，这与伏牛路小学一直提倡的简简单单教语文，快快乐乐玩汉字的理念是相同的。而璐璐姐姐和老师们一起尝试的汉字故事进课堂，也是伏牛路小学故事城堡一直在努力做的事情。

李钦志认为，学生们可以直接先从汉字及汉字背后的故事开始学习，让学生们能更快适应小学。只要老师们用心教研，让孩子们如同拆积木一样拆汉字，学生会很快就喜欢上小学。

顺序改了，将识字板块放到了拼音板块前面。这样，入学时孩子们刚刚接触语文，对于陌生的拼音，反而更容易接受日常生活中比较熟悉的汉字。板块改了，语文学习园地里新增《书写提示》《和大人一起读》《快乐读书吧》，使孩子们注意书写笔画，促进孩子和父母之间的交流，从小就培养孩子们的读书兴趣。同时，识字量减少到300，写字量减到100，一定程度上放缓学习坡度，减少孩子们的学习压力。

谈到新课本的变化，白沙小学一年级年级长朱瑞芬兴奋地说，兴趣是孩子最好的老师。今后的语文教学可以先教常用字，通过活动大家一起边玩边学，我们可以制作识字卡，去操场看看蓝天，去校园看看树木，让生活与学习紧密结合，真正让孩子爱上语文。

学校是个温暖的家

新的学年如期而至，坐落于农业路21号的“中书院”里热闹非常。校长田宝宏带着大家为近1500名2016级新同学和22位新老师送上“九中人”最传统、最热烈的掌声。

“不惮万般艰辛、挫折和风雨阻碍，如是三年，烦琐、欣慰、美妙，终酿甜蜜。尊重差异、理解个性、呵护成长，功成如梦觉。”田宝宏感慨道，这些成绩既是对九中人的坚强、努力和坚持的完美表达，也是对“各美其美、美人之美、美美与共”的最好诠释。

张光昊是九中2016届毕业生，他因患有进行性肌营养不良症，从小学五年级直到走进高考考场的那一刻，是父亲背着他一路走来。整理书本、翻卷子等这些再平常不过的事情，他都需要别人的帮助才能完成。他被誉为“郑州小霍金”。

今年高考成绩公布，张光昊考了515分，离一本线只差2分。九中成就了张光昊的省级示范性高中梦想，然而他却因身体原因，面临辍学被拒收等问题。在九中多方努力之后，张光昊最终被郑州轻工业学院录取。

“成长是一个人的事情，有时候也是大家共同的事情，发生在郑州九中有关张光昊的故事，让我们的教育不仅仅有了温度，还有了高度。我深信，九中因为其历史和文化，必将给你我带来思想、意识和生活方式上的改变。”田宝宏寄语学生们，从今天启航，希望大家要始终保持激情和担当参与身边的事情，不断释放自己最富挑战性的创造力；要去发现自我，唤醒本我，成就超我，练就有独立思想和人格的人，并努力寻求一种孩童般、牧歌式的愉悦，一种外在简朴、内心富有的生活方式。