《学记》讲：亲其师，信其道；尊其师，奉其教。身为一年级小豆豆们的老师，对这一点我可以说深有体会。

教室是为学习而准备的，进到教室就要保持安静的状态。无论我在教室里说多少遍，每天依旧会有几个小迷糊在教室里来回蹦哒，这是小孩子的天性。一年级的老师应该给自己做好充分的心理暗示，不能过分要求孩子们每天都有完美的学习状态。毕竟，他们才六岁，你哪能要求他们事事完美，面面俱到呢。

每个孩子的心里都住着一个话匣子，有的孩子在幼儿园的时候养成了上课不讲话的好习惯，有的孩子却是第一次过这种集体学习生活，难免会紧张、腼腆，甚至害怕。此时的老师对于他们就起着至关重要的作用。他们极有可能会因为对老师的看法而形成对这个陌生校园环境的看法。他们会因为害怕老师产生厌学，会因为喜欢老师而喜欢上学校。老师对于他们来讲是认识学校的眼睛。

我们班里有一个学生，无论是熟悉校园环境还是正式上课，站不直，坐不住。而我对于她的提醒也仅限于点名让她警醒，却从没有认真地了解一下。直到前天，她因为肚子疼去办公室，在等家长的空隙，我开始跟她像朋友一样聊天，让她读拼音，进行拼读，才发现这样的孩子心里什么都懂，小脑袋很聪明，甚至是健谈的。临走，我跟她有了属于小孩子似的约定，还拉了钩。果然，下午的课她听得尤其认真，小身板也挺得直直的。我在课堂上忍不住地表扬了她，越表扬她就听得越精神。下了课，孩子就跑到我身边说：“老师，我好喜欢你呀。”说完还在我脸上亲了一口。听见孩子这么说，心里的幸福感噌噌往上升，他们简直像美丽的天使，可爱、纯洁。

孩子们都希望自己在老师心目中是优秀的，不过有的孩子善于表现，有的孩子却是不知道如何吸引老师的注意。老师的目光就需要尽可能地注意到全班的同学，而不是出挑的几个。小孩子的心思好猜也不好猜，保有一颗童心自然可以事半功倍。

让孩子喜欢你，打开孩子的心扉，让他将心里的秘密敢于跟你分享。然后信任你，学校于他便是秘密所在，也是幸福所在。老师所想要传授的知识、道，岂不是轻轻松松。

一米阳光处的蓝莓

摘自郑州教育文明博客