日前，“一带一路”中国郑州高峰论坛和国际青少年足球邀请赛进行得如火如荼，作为中国校园足球的“领头雁”——教育部体卫艺司司长、全国校足办主任、中国足协副主席王登峰近日在郑州成了“大忙人”，穿梭于校园足球赛场与文化交流论坛之间。在云集河南校园足球专家的足球文化发展交流论坛会上，王登峰再次敞开心扉，就校园足球的发展形势与未来前景，以及目前遇到的发展瓶颈，向与会采访记者畅所欲言，其中的一些独到见解更显得字字珠玑和意味深长。

为什么要大力推广校园足球？王登峰形象地比喻道：“中国有位著名的武侠小说家金庸先生，在他的作品里面，高明的剑客和刚出道的剑客最大的区别，不在于他们手中的剑。刚出道的剑客，手中有剑，但心中没有剑。练到了某种程度以后，才能做到心中有剑，手中也有剑，但最高的境界，心中有剑，但经常会忘掉；手里无剑，但他是天下第一的剑。”教育，莫不如此。王登峰说：“教育教给孩子们知识，但是最重要的并不是学生在学校学到的知识和技能，而是在学习知识技能的过程中，培养了他们的综合素质。而这个是看不见摸不着的，但是心里是能感觉到的。所以一个人的强大不在于他手中武器的强大，也不在于他表现出来的强大，而在于他内心的强大。内心的强大，是最高境界的剑，他心中的那把剑。”

关于教育和体育的关系以及如何相互促进实现共同提高，王登峰说道：我觉得，发展校园足球也好，发展其他体育项目也好，最重要的是要通过体育来实现教育的功能。为什么说学校体育能够培养学生的健全人格？其中一个很重要的原因就是学生在竞赛过程中所学会的基本规则，可以迁移到日常生活中来。体育比赛的规则必须遵守，而这些规则意识反映到日常生活中，就是一个现代公民应该具有的良好修养。学校体育比赛里面一定要杜绝黑哨、假球，不能让孩子们学会了这样的东西。要知道，我们的学校体育让孩子们学成什么样，中国体育的未来就是什么样。校园足球，正在进入蓬勃发展的快车道。

到2025年，全国建成5万所校园足球特色学校。近两年来，教育部已经遴选了15000所校园足球特色学校。就校园足球当前要做的事和未来发展，王登峰认为，校园足球当前主要做两件事：一是教学，做好校园足球普及，让更多孩子熟悉喜欢热爱足球。每所校园足球特色学校每周拿出一节体育课教足球，使得至少5000万青少年学会踢足球。二是广泛开展校园足球竞赛，建立和完善小学、初中、高中、大学的四级联赛体系。“通过校内比赛，校际联赛、省市区级联赛，进而扩大到全国范围，为优秀足球苗子脱颖而出提供广阔的平台。”不过王登峰也强调，在推广校园足球发展过程中，涌现出来的优秀苗子毕竟只是少数，当中的大多数，希望能够成长为会踢球的公务员、律师、医生、教师等社会各行各业精英。

如何处理好教育和体育的双重发展以及目标，王登峰认为，发展校园足球，其实从教育部门的角度来讲，就是为了解决学校体育改革的问题。他又一次重申了开展校园足球工作的三大目标：教会学生一项运动技能、促进学生健全人格的发展、为中国足球的发展奠定人才根基。“我们推进校园足球，是想把校园足球作为一个先行先试的突破口。我们所有青少年在学校期间，就能够学习掌握一到两项体育技能，不仅仅是学会，而且有机会经常能够参加竞赛。”王登峰表示，希望以足球作为试点，怎么教会孩子踢足球，在足球上取得经验之后，可以马上推广到篮球、排球、游泳、田径、体操等各个体育项目上来。

中国男足，是很多国人不愿意提起甚至不愿意面对的话题。对此，王登峰直言：“我相信女足一点都不差，拿过两届世界杯亚军，但男足的水平确实很落后。德国足球的发展模式，就是让每个人熟悉足球，进而挖掘一批高素质的足球人才。而我们推广普及校园足球的第三个目标，就是通过扩大足球人口，让更多孩子享受足球带来的磨炼意志品质，并从中发现一批优秀的足球苗子，为中国足球发展、水平的提高奠定扎实的人才基础。”

此次郑州市举办“一带一路”青少年校园足球文化交流暨国际足球邀请赛，得到了王登峰的高度评价：“德国、意大利、韩国都是世界足球先进国家，我们应该多借鉴他们成功的经验，为我所用。这次青少年文化交流和国际足球邀请赛是一次非常好的学习机会，希望这种活动能在全国各地开展，摸索出一条符合我国国情、文化价值理念的校园足球发展道路。”

本报记者 刘超峰