本报记者 苏立萌

又逢期末，许多学校的期末评价活动也陆续开展，对学生进行集“智育”和“美育”的全面考察。其中，多所小学的评价活动尤其丰富新颖，通过多元、跨界、科学的情景融合，设置出动漫风、童话风、游园式等充满趣味的评价方式，为学生准备了一场期末评价“饕餮大餐”。

多元评价 异彩纷呈

从考察知识的 “乘风破浪梦启航”，到趣味十足的“争分夺秒攀灯塔”，再到团队合作的“超级舰队乐缤纷”……1月6日，中原区伊河路小学一年级学生个个变身“航海小勇士”，在学校开展的 “梦想启航之勇闯欢乐谷”展示性评价活动中挑战每一个评价项目。

“学校力求通过这场多元、跨界的评价活动，让孩子在游戏中收获，在团队互助中成长。” 中原区伊河路小学相关负责人表示，此次评价活动不仅趣味十足，还涵盖了思想品德、心理健康、文明礼仪、语文、数学等8个学科知识，让学生懂得学科跨界整合，懂得团结合作，充分展现乐学善学、解决问题、拼读识记、团结协作的学科素养精神。

今年期末评价，中原区外国语小学、伏牛路小学等学校也创新尝试，在以往的展示性评价基础上再创新，纷纷融入童话故事、动漫人物等，调动学生的参与热情。

1月5日，各种卡通小动物把伏牛路小学装扮得犹如童话王国， 一年级学生手持“梦想卡”体验“小兔子朱迪的大梦想”评价活动，以闯关的形式，快乐、自信地完成了本学期的学习能力与发展水平的测评。外国语小学则将语、数、英、体、音、美六大学科巧妙贯通，展开了一场“海底大探险”测评活动。

家长参与 “变身”监考

“闯关成功了！我觉得自己是了不起的百花达人！”在中原区百花艺术小学的展示性评价活动中，一年级学生们俏皮地摆出了胜利的剪刀手，开心地欢呼着。此次活动，家长也全程参与，见证学生通过“游戏”来“考试”，并体验成功带来的愉悦感。

如今，家长在参与学校活动的频率逐渐提升，期末评价活动也不乏家长的身影。建设路第二小学、文化路第一小学近日分别进行的期末评测活动也邀请了家长共同参与。

在1月5日建设路第二小学举行的一年级学业水平测试——“超级飞侠闯天下”游园活动中，学生兴趣盎然，家长亲眼见证孩子的成长。测试结束后，家长还针对活动提出意见和建议。

通过这种创新形式的期末测评，在“玩中学、玩中评”，为孩子们搭建了一个师生、家长共同参与的“乐考”大舞台。二七区水磨小学近日开展的一年级语文、数学期末自主评价考试，也首次推出家长当监考老师的形式。

有趣好玩 综合评测

为让学生对考试评价不再感觉负担，高新区长椿路小学于1月5日举行了以一年级“花儿朵朵开”为主题系列测评活动，孩子们手握闯关卡，像一个个勇士般开始了他们的趣味闯关活动。整个活动立足于对孩子的综合素质进行一个全面的检查，不再局限于一张卷子的分数。

这些多元化的考试评价方案注重评价的过程化和人性化，评价的目的不是为证明学生优劣，而是为了促进学生的发展，体现评价对学生的理性呵护，把学生由“分数的奴隶”变成“发展的主人”，让孩子爱上学习。

那么，学校和教师应如何继续探索出更加耳目一新的评价形式、充实有趣的评测内容？带着问题，金水区小学语文数学英语校本学业评价反馈交流会暨2016~2017学年第一学期期末小学学业评价工作会日前举行，对课程评价、学科学业评价进行了深度的现状思考，充分展现了教师团结协作、锐意进取的精神面貌。