栏目记者 周 娟

品质教育 成就未来专题报道之一

“在现实生活中，我们被品牌包围着，人们无时不在追求‘高品质’的生活，力所能及的选用‘品牌’产品，学校也要重视品牌建设，形成学校品牌。不断增强学校美誉度，提升中原教育区域影响力，抓质量，创品牌，这是今年我们需要投入更多精力和财力做的一项重点工作。”中原区教体局主要负责人表示。

解读：何为品质教育

“教育到底要做什么？立德树人，怎样做才能做得更好？全国那么多教育局长和校长都在谈教育、做教育，为什么有的能做的那么好？为什么有的学校，家长非常执着地要让孩子去就读？怎样办让百姓欢迎的学校？怎样办让人民满意的教育？

伴随着一连串的思考，2013年开始，中原区教体局一直在探索中原教育的未来要怎么走。从提升教学质量，逐渐延伸到教育要有品质，最终提出“做品质教育”的发展理念，要做理念先进、做工精细的品质教育。从品质教育的理念形成雏形并一步步前行至今，一轮又一轮的碰撞和思考也一直没有间断过。

该区将品质教育定位为“以人为本的教育，先进的教育，高质量的教育，公平的教育”，以课堂教学改革撬动教育内涵发展，培育品质学生，塑造品位教师，创建品牌学校，全面提升中原教育品质，全力打造郑州市中心城区教育高地，为实现现代化教育强区奠定坚实基础。

著名教育家朱永新说：“创造高品质的教育，是时代交付的使命。”

全区以品牌学校建设为目标，以供给侧改革的理念，关注学校内涵发展，注重提高教育教学质量，立足课堂、课程建设，以课题研究和项目驱动为抓手，不断促进综合性评价改革和教育创新，努力提高教研水平，提高服务质量，为学生健康成长、教师专业发展和学校教育教学品质提升，提供专业支持与引领。

孩子的安全与需求是中原教育人关注的焦点；培育懂得爱、尊重、包容、向上、责任感、创新精神，积极回报社会的现代公民是中原教育人奋斗的目标；教育“信息化、国际化、集团化”是提升中原教育品质有力的举措；使孩子们具有优秀品质，为他们提供高品质的教育服务是中原教育人的责任和担当；实施品质教育，成就孩子的美好未来是中原教育人孜孜不倦的追求与梦想……踏实前进的中原教育人，承载光荣与梦想，期待与追求，一路跨越前行。

品质教育，这是中原教育在快速发展的基础上提出的新目标，也是中原教育走向现代化的标志，更是做有未来的教育的内在需要。

环境塑“形”

花草、树木高矮搭配，错落有序；可供师生阅读休憩的长廊、凉亭和花园，通过不同树种的搭配，营造四季常绿的环境氛围；连校园的自行车棚都被设计成为一个相对封闭的植物角，拓宽孩子们的视野，丰富他们对不同植物的认知。在互助路小学，学校充分利用现有地形、地貌和学校的文化及社会发展等要求的实际，营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的校园空间。

以“帆船”为核心理念的学校大门，寓意学校根植于教育海洋的“远航”主题墙，象征学校不断乘风破浪的“扬帆”主题雕塑，还有“理想”长廊顶部以“希望的风帆”造型，以及四周围绕的代表建设路第二小学上善若水般的校本文化“德·爱”航道设置……建设路第二小学内亭子、长廊、树木花草倒映水中，和着池中游动的群群鱼儿，不断奏出华美乐章。

大到整个校园环境，小到文化墙上的一颗钉，细到对每一间卫生间都有具体要求，在中原区，以绿化、美化校园环境为重点，造就一种“无痕教育”和“处处是教育”的育人境界。校园里充满了爱，学生在日常学习生活中潜移默化接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，健康成长的同时也推进了学校的整体建设；老师在整洁、明亮、舒心的工作环境里，心情豁然开朗，工作积极性也大有提高；学校也在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的脚步。

文化立“魂”

“走进学校大门，首先映入眼帘的就是那片金色的向日葵。刚种下的时候，这片向日葵又矮又绿，经过阳光和雨露的滋润，从开花到结果，时刻充满着生机。丰收的季节到了，我们尝着向日葵的果实，想着校长的话，他说，我们就像一棵棵向日葵，因为向日葵是向着阳光，向上生长。我也想做一棵向日葵。”

这是伊河路小学一位学生写的作文。正如该校校长张严明所说的那样，“把教育当作最好的礼物送给孩子”。校园处处皆文化，处处皆教育，从夏日的向日葵到春日的油菜花，每一个细节，都是要让孩子对生命有所思，让文化浸润校园，让学生因文化而幸福。伊河路小学教育集团期待办成一个博物馆式的校园，办成一个生活馆式的校园，让每一朵希望的花儿在这里绽放，让每一个梦想在这里启航。

让花草发声、让墙壁说话，中原区的校园处处彰显人文关怀。郑州七十三中，校园里随处可见精致美观的文化景点，不仅对学生起到宣传教育的作用，还营造了校园多姿的文化气氛。学校的一些果树到了结果的季节，数千学生无一人采摘，看似不起眼的细节，却体现了学生的品行，也折射出学校的品位。郑州七十三中已经成为学生赖以生存的学园、花园、乐园，在这里，教师看得见每一个学生，带着学生一起追求快乐，每个学生都能在良好校园文化的浸润中快乐学习、健康成长。

品牌提“质”

中原区以教育集团化、教育国际化、教育信息化为抓手，不断创建品牌学校，进一步提升中原教育品质。

该区不断加大优化教育资源配置力度，通过学校融合、校区拓展、协作帮扶、教育联盟等形式组建成立的伊河路小学教育集团、互助路小学教育集团、郑州市第七十三中教育集团、建设路第二小学教育集团、伏牛路小学教育集团和淮河路小学教育集团等六大优质教育集团，从扩大优质教育资源规模、探索集团化发展科学管理等方面进行了一系列大胆尝试。而郑州八十中也加入郑州一中教育集团，郑州六十九中加入郑州外国语教育集团，整体提升了中原教育品质。

为实现中原教育“追求卓越、打造一流、对话世界、引领发展”的战略构想，该区不断搭建与国际接轨的平台。2016年7月，中原区成功举办“华文教育 杰出人士、华校校董华夏行”活动，为全区各中小学开展教育国际化搭建了学习的平台。其中2所初中、14所小学、2所幼儿园分别缔结国际友好学校。11月，由孔子学院总部、国家汉办组织的2016“汉语桥——美国校长访华团”一行20余人到中原区伏牛路小学和闫垌小学参观访问，对进一步加强教育国际化发展起到了积极的推动作用。

去年11月，该区正式推出中原教育PAD版，继首家完成教育管理公共服务平台建设之后，在我市教育系统再次率先建设完成并推广应用中原教育移动平台管理APP客户端。在此之前，该区已完成100套复合式触摸一体机+壁挂一体机+多功能讲台的配备工作，淮河路小学、互助路小学、建设路第二小学3所学校的智慧教育平台已搭建完成，互助路小学的网络视频教研平台已开启和澳大利亚的远程国际课程，多所学校建立创客工作室，并配备了3D打印机、切割机以及教育机器人等设备。