本报记者 李 杨

2017年中招考试的序幕即将拉开。今年我市中招理化生实验操作考试时间为4月1日至30日，满分30分计入中招总成绩。在最后的备考时间里，各个学科该如何复习和练习？考试过程中需要注意些什么？这些都成为了学生和家长十分关注的话题。为了帮助中招考生更轻松地应对理化生实验考试，记者采访了相关学科的资深老师，他们从备考训练、各学科实验操作注意事项和易错点等方面总结出了一些经验，希望可以帮助考生取得好成绩。

科学训练

“理化生实验作为中招考试的第一仗，每个学校、每位考生目前都在积极备考。这30分不仅仅是分数的体现，更多的是为自己加油助威，是对自己自信心的有力考验。”郑州中学初中部化学教研组长、教务处副主任邓海伟介绍说，中招理化生实验操作考试主要考查学生实验方案的设计、实验仪器的选择和组装、实验现象的观察，考试时间为15分钟，考试试题有12套，按照A类B类组合好试题，每套试题含物理、化学、生物实验操作项目各1个。考生考试的试题采取随机抽取的办法来确定。

对于理化生实验考试该如何备考，邓海伟表示，考前备考训练大致可分为三个环节：“分科练习—组装练习—模拟考试”，每一个环节的目的、要求、注意事项各不相同。

首先是分科练习，即把物理、化学、生物实验分开，放在各科对应的实验室单独练习，目的是熟悉基本的操作步骤，便于学生和老师对细节的把握，要求考生对单独的一个实验步骤和评分细则要非常清晰，注意对易错点的把握。

而在组装练习中，要严格按照中招的试题要求，把理化生三科对应的实验放在一起练习，在规定的时间内，独立熟练地完成实验，目的主要是熟悉试题结构，便于对试题难易程度和时间的把握，其中尤其要注意大、小实验时间的合理分配。

最后就是要进行模拟练习了，即按照中招的流程：抽号—准备—考试打分各环节来进行练习。主要是为了让考生熟悉中考的考试模式，能在真正考试时以更加平静的心态参加。

邓海伟还建议各位考生，要想在备考中达到事半功倍的效果，可以试一试按照“想实验（基本原理步骤）、说实验（结对子说基本步骤和得分点）、看实验、做实验、反思（归纳易错）”的步骤来进行。

轻松面对

“好的开始是成功的一半，学生对实验考试要有足够的重视和充分的准备。这就要求学生在平时实验练习的过程中珍惜每一次练习机会，对于实验的原理要非常清楚，实验过程要非常熟悉，避免眼高手低，忙中出错。”郑州七十三中生物教师、初一年级政教处主任郑亮表示，备考首先要调整好心态，不要过于紧张，也不要过于放松。过于紧张容易导致失误，出现遗忘实验过程和细节的情况，但过于放松也容易导致实验时漫不经心、丢三落四，同样会影响成绩。

他还提醒各位考生牢记“熟能生巧”，要把握住每次实验操作练习的机会，认真听老师讲解实验原理和过程，并多加练习，对每个细节把握到位。比如显微镜的使用，从取镜安放，到对光以及观察玻片和收镜复位等，每个环节都要非常熟悉并能熟练操作。

“进入考场，一定要沉着冷静，充满自信，向监考老师微笑并问好，不仅能给老师留下良好的印象，也能使自己更加放松。”郑州四中生物学科实验负责老师、理化生实验协调老师张玉霞表示，实验操作考试其实并不是很难，重在考查同学们的实验素养。从排队抽号到进入准备室、实验室不要紧张，不要想与考试无关的事，在没看到试卷之前，不要随便猜题，按照平时练习的要求即可。拿到试卷后，应仔细审题，检查器材是否完好，看清理化生器材放的位置，有需要更换的马上向监考老师报告。考试过程中也不要向监考老师询问自己的得分状况。

不少老师还提醒考生，考试过程中难免有些失误的操作，这时候也不要紧张。如果确定这个操作会扣分，可以向老师申请重新开始这个实验，经老师同意后，再进行操作。小的实验要把整个实验重新做一遍，而对于复杂的实验可以直接从出错的那一步开始操作，同时要注意考试时间的分配。

注重细节

采访中，不少学科的老师表示，规范的实验操作是拿满分的必要条件。在操作考试中，监考老师是分步来计分的，所以实验不仅要关注结果，还要注重过程，考生一定要紧紧抓住扣分点，这样才能避免无谓的失分。

郑州十九中物理教研组长郭国栋表示，无论是备考还是考试过程中，都要注重按步规范操作，把控好实验操作的细节。要把每次的操作训练都当成考试，珍惜机会，更要重视规则。以物理学科电学实验（A类）为例，他建议考生按照“审→摆→连→检→测→算→结→整”的先后顺序进行：“审”，审清题的要求和操作步骤，观察器材的原位置；“摆”，考试开始时，按电路图摆放器材；“连”，可从电源的正极出发，按逆时针依次连接各元件；“检”，即检查电路，禁止闭合开关检查电路，要从电源的正极出发，按顺时针依次检查电路的连接，特别是确认滑动变阻器的滑片一定移至阻值最大端；“测”，闭合开关，进行实验的测量并观察实验现象和记录实验数据，在改接电路前要先断开开关再接电路；“算”，断开开关，处理数据；“结”，填写实验结论，字迹工整；“整”，整理器材，回归原位，恢复原状。

“化学实验中一些同学无意中会把胶头滴管平放或倒放，这些细节会导致扣分。如果考试中有实验做错了，时间允许的前提下可以向老师申请重做。当然，最好是平时把实验练习得准确熟练，争取考试一次过关。”郑州五中化学老师、市教研室化学学科中心组成员张明表示，边看实验报告边做实验，边做实验边填写实验报告是实验成功的第一要素。

他还提醒考生，拿到试题后，可以先回忆自己平时练习这些实验时的注意事项。一般先做A类实验，再做B类实验。每一项实验做完，把该实验相关的仪器再检查一遍，看是否有未清洗的仪器，瓶塞是否盖上或天平游码是否归零等细节，把该实验仪器摆放整齐，开始下一项实验。使用结束后，应整理好实验器材。需汇报实验结果的要及时向老师汇报。实验全过程要注意实验台卫生，所有用过的一次性物品最后应放入垃圾桶。

各学科实验操作要点

物 理

物理学科实验操作训练和考试过程中，要注意测量工具的正确使用、数据记录和处理、实验结论、整理器材等几个方面。郭国栋总结出了一些注意事项和易错点供考生参考。

注意事项

1.判断托盘天平的横梁是否在水平位置平衡，双手拿着底座，将天平放在离自己比较近的地方，砝码盒放在离右盘较近的地方，然后左手按着天平的底座，右手用镊子拨动游码归零，正视分度盘，只要指针离开中央刻度线左右摆动的格数相等，就可判定横梁在水平位置平衡了，不必等指针静止下来再判断，这样做既安全又快捷。

2.在读数时，视线要与测量工具上的刻度面盘垂直。对于量筒，不要拿起量筒读，要将其放在实验台上，考生蹲下平视读数，视线要与所装水凹面的底部（最低处）相平；对于刻度尺，要读到分度值的下一位，其余测量工具按“就近原则”读数，即离哪条刻度线近就读哪条刻度线所代表的值。

3.表格的栏目中有物理量的单位，在表格中填数据时就不要再加单位了；在计算灯泡的电阻和盐水的密度时，若除到小数点后第二位还除不尽时，则要除到小数点后的第三位且对此位进行四舍五入，即对最后的结果保留两位小数。

4.在测圆形金属片的直径的实验中，先观察刻度尺的分度值，并记录为0.1cm（或1mm），然后用辅助法测量金属片的直径：两个三角板的直角边卡住金属片，让两三角板的另外的直角边紧贴直尺的刻度边，再让左边三角板的直角顶点放在刻度尺上5cm（建议）的刻度线处，两三角板直角顶点的距离就等于金属片的直径，其测量结果一定要记录到分度值的下一位且带上单位。

5.有的实验结论这一项在表格中，请不要忘记填写，如：杠杆的平衡条件，可写为“F1l1=F2l2”，也可写成“动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂”。

6.物理学科上整理器材的整体要求是回归原位，所以提醒考生要在正式实验操作前，先对照试题观察器材的摆放位置和呈现的姿态，在实验结束整理器材时要恢复原状。

易错点

1.在电学A类实验中，检查电路时要再次确认滑动变阻器的滑片要移至阻值最大端（电阻丝的一端）；若开关闭合后，电路无任何现象（电流表、电压表都无示数，灯泡也不亮），此时要断开开关，自己检查电路：平头导线是否压紧、平头和接线柱是否接触好，灯泡是否拧紧，检查后再次闭合开关，若还无现象，请监考老师处理，考生可做化学和生物实验的操作，经监考老师检查确系物理器材问题则不扣分；对于电流表的读数要按指针就近原则，即不估读，如指针指在0.32A和0.34A之间时，视线与刻度盘垂直，若指针靠近0.34A，则所测电流值正确读数为0.34A，读成0.32A就是错误的；在探究串联电路中的电流规律实验操作中，若闭合开关后，发现电流表指针晃动（左右摆动）时，要先断开开关，触碰检查是哪个线头松动了，若是器材接线柱松动，则请示监考老师更换新的器材。

2.在测量盐水的密度实验中，要先测盐水和烧杯（滴管在烧杯中，不要拿出滴管）的总质量，其次往量筒（不准拿起读）里倒整数毫升（如50毫升）的盐水，快到整10毫升时，要用滴管（用法同化学）悬空滴加，滴几滴再蹲下平视读，若不小心滴到外侧或桌面上很多，在时间充裕的情况下可申请重滴加，得到允许后，先将滴撒的盐水擦干，然后该实验可从头开始做，实验整理时要将量筒里的盐水倒回原盛盐水的烧杯中，最后用抹布擦好实验台。

化 学

“勤奋是成功的催化剂，方法是获取知识财富的金钥匙。”邓海伟提醒考生注意化学实验考试中的注意事项和易错点，预祝考生能取得优异的成绩。

注意事项

1.走进实验室请注意教室黑板上的提示，通常收集废液和用剩药品的处理黑板上有提示，考点的废液和固体要分开回收，一定要按要求操作。

2.一定要记得把试题上需要填空的题目填上相应数据。

3.等发出考试开始信号时再动手实验。如果遇到操作失误，可以重新把这个步骤再正确做一次，评分以第二次为准。如倒入量筒内的水超出了所要量取的值，可以倒掉一部分，继续实验，也可以倒掉重新做。如果在滴加液体的时候，不小心把滴管伸入试管内，可以向老师说明，然后正确滴加就可以了。

4.用什么药品拿什么药品，取用后及时放回原处；按规定用量取用；洗净的试管倒放在试管架上；天平使用后及时整理，游码归零。

易错点

1.倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心。

2.取用固体时，试管一平、二放（送）、三慢竖。

3.加热液体时，大拇指不能触碰试管夹短柄。

4.滴加液体时，胶头滴管垂直悬空，不能伸入试管内。

5.仪器连接时，由下到上、由左到右。组装加热固体制气体的发生装置时，无需检验装置气密性，无需将酒精灯取下也不需点燃，酒精灯不能放在铁架台上。

6.天平使用完毕后，游码归零。

7.读数时，必须将量筒放在实验台上，蹲下读数，视线与液体凹液面最低处保持水平。

8.鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液时，用稀盐酸不用酚酞试液。

9.配制氯化钠溶液实验，量取的水和胶头滴管滴加的水都是细口瓶中的水，不能取烧杯中的水（烧杯中的水只用来清洗胶头滴管）。

10.用后的药匙、镊子要用吸水纸擦，玻璃棒、玻璃片用后要清洗。

11.收集二氧化碳时，玻璃片半封闭。验满时，不能把导管从集气瓶中移出，燃烧的木条熄灭后才能移出导管。

12.向试管中倾倒液体，没有告诉用量时，一般为2毫升，不要取得过多。

生 物

生物学科实验考试主要考查学生是否具备生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，是否达到规范的操作要求。张玉霞对生物实验考题进行了分类，总结了一些注意事项，郑亮也提醒考生考前多关注一些容易失分的地方。

注意事项

1.使用显微镜要从上到下使用，先上升镜筒，然后转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动反光镜对准光源，安放玻片调焦观察。使用完毕恢复到实验前状态，仍然是从上到下收显微镜，先上升镜筒，取下装片放在实验台上，然后转动转换器使两个物镜偏向两旁（呈外八字），下降镜筒至最低处，一手握镜壁一手托镜座送回原处。

2.注意显微镜三种初始状态（实验完毕必须恢复到实验前状态）。

用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞；用显微镜观察人的口腔上皮细胞。显微镜初始状态：镜筒最低、物镜镜头外八、反光镜垂直、最大光圈对着通光孔。

显微镜的对光。显微镜初始状态：镜筒最低、物镜镜头外八、反光镜垂直、最小光圈对着通光孔。

用显微镜观察单子叶植物茎横切。显微镜初始状态：已对好光（目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上），物镜前端离载物台大约2厘米。

3.正确制作临时装片，临时装片的制作一般分为以下步骤。

擦：用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净（不能忘擦盖玻片）。

滴：在载玻片的中央滴一滴清水或生理盐水或酵母菌培养液。

取材：取洋葱内表皮、叶片下表皮、番茄果肉或人的口腔上皮细胞。

盖：要用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴边缘，然后缓缓放下来，避免产生气泡（不要用手拿盖玻片，不要平放盖玻片）。

染：需要染色的洋葱内表皮、酵母菌培养液和人的口腔上皮细胞要从盖玻片的一侧滴加染色剂，用吸水纸从另一侧吸引（不要把染色剂滴在盖玻片上）。

4.要求指认结构和汇报的试题，步骤要规范正确，吐字要清晰，能完整说出现象、原理和结论。

易错点

1.显微镜不能单手取镜，不能在实验台表面拖拽。降低镜筒时眼睛必须在侧面看着物镜缓缓下降。在对光或是观察物像时一只眼睁开，另一只眼不能闭合。转动转换器时，不能用手掰动物镜。对光的时候，不能用高倍镜对光。

2.在制作临时装片时，需要用纱布擦拭载玻片和盖玻片。根据实验材料的需要，在载玻片上滴加清水或生理盐水时一定要分清楚。