国家的未来寄于孩子，孩子的未来寄于教育，做好品质教育，是提高教育质量的根本，是成就孩子未来的保证。坚持“立德树人”，把社会主义核心价值观教育贯穿于教育教学全过程，把品质教育的核心理念融入到学生的学习与活动中，不断提升孩子的优秀品质。注重学生行为习惯养成教育，强化学校法制教育；构建美育课程体系，组织系列美育活动；积极开展阳光体育运动，让学生获得全面发展，这正是中原区品质教育的核心和目的所在。

多彩校园 启智童年

正如爱尔兰诗人叶芝说的那样：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”在中原区，多彩的校园生活，“让每一个孩子快乐幸福成长，让每一个学生能动创造发展。”

“乒乒乓乓”课程中开心学习乒乓球，认真练习中磨练意志；“迷人的葫芦丝”课堂上围坐一圈，尽情感受音乐的美妙；“行走中国”课程中拓宽视野，了解祖国大好河山……互助路小学三个校区针对学生的兴趣和需要，自主开发了深受师生喜爱的校本课程，为学生七彩童年留下了美好记忆。

伏牛路小学的故事城堡以新奇、有趣的方式对孩子们进行心灵的洗礼和熏陶，让他们懂礼仪、有教养、守规则，从伏牛路小学讲到周边的幼儿园、小学、中学，更多的孩子从中感受到了中国汉字文化的博大精深。

在伊河路小学，每周四、周五下午都是孩子们最期待的时刻。学校围绕生命科学、文学之梦、艺术之梦、探索之梦，分别设置了生命探秘、陶艺、摄影、河南戏歌、模拟联合国等多门课程。再加上种类繁多的学生社团，如“国旗护卫队”“校级管乐团”“伊河合唱团”“红领巾天文社”“经典诵读社”“篮球部落”“旋风田径队”“绳操”等，这些为学生量身打造的校本特色课程成了孩子小学生涯中一段最为温暖和美好的记忆。

足球社、篮球社、始末文学社、英语角、羽毛球社、动漫社、书画社、播音社、青年志愿者协会、街舞社……郑州七十三中每天下午的阳光大课间，学生都会到自己喜欢的社团参加活动。学校也依据不同社团开发了课程资源，提高学生实践能力，发展学生特长。

还有中原区实验幼儿园的瑜伽课堂，保利百合幼儿园的青花瓷，桐淮小学的多元科技课程，闫垌小学的书法，帝湖小学的豫剧，八十中的“魅力葫芦”……在中原区，六十一所中小学和幼儿园构建出独具特色的课程体系，课程资源丰富、多样，课程管理科学化、规范化、品质化，学生需求得到更多关注。 2016年，中原区也被授予“郑州市首批美育示范区”称号。

丰富活动 全面发展

每个孩子心里都有一颗梦想的种子，为了让种子生根发芽，中原教育人一直在不遗余力。

秦岭路小学每年的风筝节，可不是只有放风筝那么简单。从绘画、制作、了解风筝起飞原理以及在风筝上写下愿望，到最后放飞梦想，每一个环节，学校都精心组织和设计，内容涵盖美术、科学、语文等多个学科。该校大队辅导员刘军选说，这样的活动寓教于乐，带动了孩子的兴趣，培养了孩子的动手、实践和学习等能力。

而根据不同年级的学生特点，学校还会组织开展“展我风采”“集体生日”“书香校园”等活动；借助各类节日开展丰富主题活动，关注、培养每一个学生每一个阶段的素质……为孩子全面发展打下坚实基础。

建设路二小的校园排球队，伊河路小学锦绣小区的校园篮球队，郑上路小学的校园足球队，华山路小学的陶笛乐队……在中原区，学生通过各种平台和活动，既学到知识、培养技能，又愉悦身心，幸福地成长着。

而为促进学生全面发展，培育品质学生，中原区也不断丰富着活动内容。

该区举办的第六届中小学生体育节、啦啦操比赛、全国小学生校园足球邀请赛等活动精彩纷呈；与意大利AC米兰足球俱乐部（中国）青训营合作；创建12所全国校园足球特色学校；河南省首届头脑奥林匹克竞赛展示活动（郑州赛区）在该区锦绣小学举行，为更好地普及头脑奥林匹克活动，开展更丰富多彩的创新教育活动打下了坚实的基础。

少先队活动更是精彩纷呈，红领巾社团节活动、红领巾鼓管乐队交流展评活动、“少先队礼仪风采展示”活动，还有“红领巾心向党”“志愿服务我先行”等主题活动，组织学生参加社会实践、科普学习，举办舞蹈、戏剧、全国少儿足球邀请赛等活动， 都在丰富着学生的课内外生活，促进学生品质全面提升。

2016亚洲大众体操节选拔赛上，中原区秦岭路小学啦啦操团队参加五个项目，拿下特等奖等好成绩。七十三中荣获河南省足球锦标赛第一名；郑上路小学荣获“市长杯”足球赛甲、乙组第一名。中原区第一中学荣获郑州市足球班级联赛特等奖，中原区特色实验小学、郑州市第六十八中学、郑州市第六十九中学获得一等奖。教育部体卫艺司司长王登峰调研中原区校园足球工作时，给予高度评价。此外，韩中体育文化国际交流啦啦操大赛等活动中也取得了优异成绩。

创新驱动 点燃火焰

在中原区，品质已经成为一种常态。精心做，做精品，为了带动孩子登上更大的舞台，走向更宽广的领域，该区坚持走创新驱动型的发展路径。

“报纸包物”“纸绳拖重”“小球的高度”“创意吊桥”……在汝河新区小学的头脑风暴亲子嘉年华上，家长和孩子一起发挥创意和智慧。用一张仅20克重的废旧报纸拖动了近百斤的重物；用A4纸和吸管等物品做成的结构将桌球撑起80厘米高；用回形针、一次性筷子等简单的材料组成吊桥承重；用七张A4纸大小的报纸包住看起来不可能包住的物品。该校教导处副主任付景洋说，孩子的想象力和动手能力带来了太多惊喜。

恰如孩子们所说：“现在的我们，敢做，敢想，敢创造。”

七十三中的录播教室，八十中的创客空间，建设路二小的科技模拟教室，互助路小学的无人机社团……在中原区，营造着一种更加宽松，更加能动的教学环境，致力于培养学生的创造性和动手能力，让学生在动手中发现，在发现中创造，为他们搭建通向未来的舞台。

“都在说一堂课对学生的重要性，对此我深有体会。”有着20年教龄的郑州八十中老师魏永莉告诉记者，“给学生一个机会，学生会还我们一个奇迹。”

桐淮小区小学在“第一届国际青少年科学发现影像大赛”中，参评的5部微电影均获奖。在第38届世界头脑奥林匹克中国区决赛中，秦岭路小学OM团队获得一等奖。汝河新区小学参加头脑奥林匹克创新大赛两个项目的比赛，其中《承压两次的机构》项目荣获全国一等奖，同时在美国举行的第37届世界头脑奥林匹克总决赛中，从全世界800多支队伍中脱颖而出，综合得分获世界第六名。

不断实践，不断探索，不断创新，不断总结，为学生成长做出不懈努力的同时，中原品质教育留下了一个个坚实的脚印。