日前，金水区第四幼儿园“梦想音乐艺术节”开幕，现场高潮迭起、掌声雷动，也让师生和家长享受到了一场听觉与视觉的音乐盛宴。这所正式运行只有一年多时间的幼儿园，是如何因地制宜、因材施教，开展艺术特色教育的？让我们一起来看看吧。

用艺术浸润童心

为何将音乐艺术作为幼儿园的特色？该园园长王志芳表示，这是受德国著名音乐家贝多芬的一句话所启发——“音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。”

她介绍说，这也是结合所在地区附近居民精神文化建设的需求、教师音乐艺术专业水平的优势所做出的决定。通过对幼儿音乐素养的评估，该园确立了以培养幼儿积极健康的兴趣爱好，提高孩子艺术修养和审美能力的特色教育目标，并以“金水四幼艺术团”为载体，为幼儿搭建展示自我的平台，推动幼儿园艺术教育的发展。“我们围绕音乐艺术特色，坚持以音乐艺术特色教育品牌为支撑点，把音乐艺术教育与幼儿的品德塑造、情操陶冶、个性培养相结合。努力做德育为先、发展为本、艺术为主、浸润童心，让幼儿快乐成长，为幼儿的一生发展奠基。”王志芳道出了该园的办学理念。

小空间变大乐园

幼儿园空间小怎么办？不少幼儿园都有这样的困惑。

为解决幼儿园室内活动空间小的问题，该园充分利用有限空间，结合幼儿年龄特点，在走廊墙面安装了墙面互动玩具，可同时容纳一百多位幼儿进行游戏，幼儿可以随时进行自由拼搭创作。幼儿园竭尽所能为孩子们提供了现代化的、优美舒适的、安全的学习生活环境。

为有效开展幼儿户外活动，该园也通过反复规划，充分利用有限的场地，为幼儿打造了丰富的户外环境：配置了适于幼儿游戏的大型玩具及活动器械；在教学楼南侧打造了一片童话园地：树屋、木船、沙坑……老师们精心装饰的卡通人物长廊孩子们徜徉其中，尽情玩耍；在室外墙裙处设置大型储物柜，存放幼儿的户外运动器械；在教师车棚旁开辟了大型积木乐园。

凝心聚力获赞誉

“孩子每天很开心!”“孩子非常喜欢来幼儿园！”……每当听到家长这么说，王志芳脸上的笑容就尽情绽放。其实，家长的一致好评和认可离不开幼儿园蓬勃向上、团结协作的教师队伍的付出。

“自开园以来，我们始终把建设一支师德高尚、学历达标、业务精良、具有现代化教育水平的、高素质的教师队伍作为工作重点。”王志芳介绍说，幼儿园现有教职工33人，其中省级名师1人、省级骨干教师1人、市级骨干教师4人。教师外出学习，请专家来园举办讲座、园本培训、教学研讨、教师礼仪风范专题讲座等活动，多层次多渠道促进教师专业能力的提升，增强教师的归属感和凝聚力，促进了幼儿园良好师德师风建设。