郑报融媒记者 苏 瑜 秦 华 杨丽萍

法国启蒙思想家、教育家卢梭在《爱弥儿：论教育》一书中曾强调：“教育儿童必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则会导致不良后果”。

每个父母都很爱孩子，都想让孩子快乐成长。可一遇到孩子发脾气、玩游戏等诸多“不听话”，以及注意力不集中、作业磨蹭、成绩差等学习问题时，脾气再好也忍不住火山爆发。尤其是进入小学阶段，父母与孩子关于学习与玩的斗争似乎从未停止过。

培养优秀的孩子到底难不难？快乐和成绩好能二者得兼吗？能让孩子像玩电子游戏那样专注地学习吗？值此六一儿童节到来之际，记者特别邀请各路大咖，整合心理学、脑科学、文学艺术等各方面经验，引导家长先育己再育儿，给孩子一个快乐的童年，以此作为献给孩子的儿童节特殊礼物。

科学育儿

避开育儿误区

他以《最强大脑》科学评审的身份被大众所熟知，面对质疑、争执、非议，他帅气地丢出一句“科学是我唯一的评判标准”，继续我行我素。他就是国内电视屏幕上少见的科学明星、北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳。然而，很少有人知道，他还有一个身份——爱贝睿儿童实验室主任，在科学育儿方面，魏坤琳有着自己独特的观点和理论体系。

作为两个孩子的父亲，拥有美国宾夕法尼亚大学运动控制博士、北京大学心理系博士生导师的双重身份的魏坤琳发现了育儿观念里的哪些误区呢？

魏坤琳告诉记者，最经典的谬误之一就是“右脑开发”。一些机构为了销售课程，宣称左脑管逻辑、分析、理智，右脑管创造、想象、艺术，所以，左右脑要分开专门训练。但事实上，这几十年的脑科学研究已经证明，无论是逻辑、分析，还是创造、艺术，都是整个大脑协作的结果。

“还有一些商家刻意强调某些能力的培养是有关键期的，错过了，孩子就输在了起跑线上。事实上，科学家不说‘关键期’，而是用‘敏感期’这个概念来描述孩子最有利的发展期。而且敏感期的时间跨度也比较长，比如就口语来说，并不是某些机构鼓吹的2～3岁，而是可以到7岁。”魏坤琳安慰父母说，在育儿的路上，父母大可不必焦虑，只要用心开始，都不算晚。

成长有规律

父母“上岗手册”快来看

她曾创作《写给年轻妈妈》《做人与做事》《写给世纪父母》《告诉孩子你真棒》《告诉世界我能行》《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》《和烦恼说再见》等大量育儿书籍，累计销量突破1000万册，无数家长和孩子从中受益。她就是中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员卢勤。

如何才能做一个合格的、优秀的家长？卢勤就此分享了自己的教育经验和心得。

“父母都不是先学好才当，都是一边当父母一边学，所以家长一定要有学习的意识。父母学什么？家长要先把孩子当成一个新事物，试着去了解孩子，明白他的需求，学习和孩子的沟通方法。”卢勤说，家长要先从游戏开始，和孩子做朋友，学会和孩子一起成长，不要老想着教育孩子，这样家长说的话孩子才能听得进去。

除了认真学习孩子的成长规律、陪伴孩子成长，卢勤认为，家长还要给孩子起到表率、榜样的作用。“你想让孩子成为什么样的人，你就先让自己成为什么样的人。你想让他文明，你就不要随地吐痰；你想让他守秩序，你就不要闯红灯；你想让他守信，你就不要轻诺寡信；你想让他知错就改，那你就首先也要敢说‘对不起’。”

优质阅读

成就品位人生

爱书之人，一定知道《读库》，这个已经持续了十年的杂志书，用文字的力量，影响了一群人整整十年。去年，《读库》团队又将视野对准孩子，推出《读小库》系列。《读库》掌门张立宪说，进入儿童阅读领域之后，他常常有惊人发现，“小朋友的阅读品位远超想象，不要以为他们读书都是盲目的。”

张立宪说，在深入调研之后他注意到，中国学龄儿童及小学生与欧美国家的阅读差距其实很小，但越往上差距越大，这在出版上反应明显。

张立宪认为，孩子阅读，家长要从小就积极的引导，这样就能够在十几年的过程中，帮他搭建基本的逻辑框架，完成基本的知识储备和思考方式，也能树立基本正确的三观。

“大多数家长都会觉得数理化、文史哲才是重要的，其实对于小朋友早期阅读来说，音乐、美术、体育这些艺术方面的教育，反倒更加的迫切，更加的重要。”张立宪认为，家长在给孩子选书时，一定要选世界一流的书，那些大师级的作品，无论是绘画、文字，甚至是书的装帧乃至制作材质本身，都能对孩子的审美品位起到潜移默化的影响。

在通过阅读来协助孩子提升审美、趣味、品位这件事上，家长也可以充分利用图书馆、美术馆这些公益机构的免费资源。比如，河南省少儿图书馆、河南省美术馆少儿美术体验区等，都在艺术引领方面走在了前列，为少年儿童打造了一座令人向往的精神家园。

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