本报讯（记者 王红）高校创新创业浪潮汹涌，但相应的“双创”指导教师却面临人员数量有限、实战经验不足局面。如何提高高校“双创”教育质量？昨日，记者从省教育厅获悉，我省出台《关于加强“十三五”时期全省高校就业创业指导队伍培训工作的意见》，计划加速培养、打造一支高素质、专业化、职业化的就业创业导师队伍。

就业创业课急需“专业化”

按照部署，2016年起，创新创业教育课已全面走进高校课堂。不仅如此，我省还明确规定，实施弹性学制，可适当延长学生修业年限，支持在校大学生结合所学专业创新创业，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。

但是，尽管很多高校都开设有创新创业相关课程且将其计入学分，不过，大多数高校教师没有创业经验，缺乏深入的企业实践体验。河南财经政法大学就业指导处处长崔炜坦言：“高校想上好创新创业课，仅靠在校教师难以达到预期效果，需要将企业界、创投界和相关行业人员，尤其是具有丰富企业经营与管理实践或者创业经验的师资‘请进来’做导师，实施互动式、案例教学。此外，创新创业类课程的实战性很强，涉及面较广，因此教材要前沿，贴近现实、贴近专业。”

5类人员须接受专题培训

如何能为高校打造一支高素质、专业化、职业化的就业创业指导队伍？新政规定，我省将实施高校就业创业指导队伍“523”培训计划。

其中，“5”是指对全省高校主管就创业和学生工作的领导、就业创业主管部门（院系）负责人、就业创业教研部门负责人、专兼职课程教师和从事一线就创业咨询服务人员等5类人员进行分层次专题培训；“2”是对高校专兼职教师和咨询服务人员每人进行两次培训，即一次就业指导和一次创业指导培训；“3”指的是对以上5类人员约3000人实行不少于30学时的培训。

鼓励企业家专家当导师

创业指导老师并无创业经验，今后，这种“尴尬”将得以改善。新政明确，我省将逐步建立多元化培训师资团队，健全创业导师培训机制，聘请企业家、行业成功人士参与研训工作，还将制定非学历培训课程内容标准。

按照计划，我省将建立以省内外政府、高校、社会组织、企业等方面高水平专家和理论功底扎实、实践经验丰富的管理与教研人员为主体的专家库；培育一批专业创业辅导师，鼓励拥有丰富经验和创业资源的企业家、天使投资人和专家学者担任创业导师或组成辅导团队；支持联合社会力量举办创业沙龙、创业大讲堂、创业训练营；鼓励高校就业创业指导人员进入政府、企业和省内外高校挂职学习。