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何用力没了兴致。武权衡说:“走,不理他!当哥哥的都这样不讲理!”何用力愣愣地站着,目送着哥哥远去。 放学时,四年级班长皇甫瑞把范大强拉到鱼缸边:“范大强,这鱼会不会撑住啊?我二年级时喂了一只巴西观赏龟,就是被撑死的。” 大强说:“不要喂太多。鱼食儿多了水质也容易变坏!” “好好,不要再喂了!”皇甫喊,“范大强说的你们听见了吧?” 大强看见花圃里有花瓣落下,他走过去捡了几个,撒进鱼缸。鱼们看见,轮番嬉戏着那些花瓣。 刘健飞问:“大强,为啥要撒花瓣?鱼还喜欢花吗?” 一条鱼顶着花瓣在缸里游了半圈,像是给大家表演杂技。 “鱼也有美感!你看你看,它喜欢花瓣的鲜艳!”大强也很兴奋。 “鱼喜欢花瓣?我去摘几个!”何用功跑进花圃,从花朵上摘下几瓣,扔进水缸。放学的路上,何用功忽然想起花瓣的事,向刘健飞提出个形而上的问题:“刘健飞,鱼没有见过花,可它为什么喜欢花呢?” 刘健飞哪思考过这事,一下子被问傻,眼睛眨巴了好一会儿才回答:“人还喜欢花呢,鱼会不喜欢?” 何用功又让他说傻了,想了想说:“照你说,鱼比人还知道爱美了?” “鱼当然没有人爱美!”刘健飞像烧住了似的,“人会染头发,扎小辫儿,抹红嘴唇儿,鱼这都不会。咋着也赶不上人爱美!” “那,如果我们培养培养鱼的美感,你猜鱼会做出点儿啥事来呢?”何用功站住脚。 “染头发?扎小辫儿?抹红嘴唇儿?”刘健飞自问自答,每问一句,就摇一下头,到了第三问,才大声重复着,“对,抹红嘴唇儿!鱼肯定会抹红嘴唇儿。因为它有嘴唇儿!” 何用功打他一下:“别听风就是雨的,鱼抹了红嘴唇儿还不一会儿掉了,它在水里呢!” 刘健飞笑了,说:“也是。那你说……” 何用功感觉自己没说清,又换个角度:“如果鱼天天生活在鲜花丛中,这样的鱼会不会和别的鱼不一样?” “生活在鲜花丛中?鱼咋会生活在花丛中呢?它又不是蜜蜂!” “嗳?我有办法让鱼生活在鲜花丛中。你信不信?” “算了吧,你会有啥特别好的创意,连红嘴唇儿都抹不了!” “真不相信?”何用功做出生气的样子。 刘健飞忽然现出调皮相:“鸡扎牙,狗嬎蛋,聋子听见瞎子看,我再信你的胡扯淡……”唱过了扭脸就跑,他想着何用功会撵他呢,跑了几步,扭脸看看何用功。何用功却一扭脸往学校走去。 “嗳?何用功,何用功!你咋又回去了?”刘健飞喊。何用功不理,忽然跑了起来。 何用功跑到学校,把书包放在鱼缸边,掏出小刀,到花圃中挑选了四朵鲜花,割掉,急忙又跑回缸边,拿出透明胶带,把这四朵花等距离固定在缸沿上。 皇甫瑞还没走:“何用功,你这是干啥呢?让鱼闻香气儿?” 何用功不理他,飞快地粘好,掂起书包跑出了校园。 皇甫瑞看看何用功的花朵,又看看缸里的小鱼。 “嗳,五年级为啥要粘花呀?”刘仪敏过来了。 皇甫说:“何用功说,他是让鱼闻香气儿的。” “为啥要让鱼闻香气儿呀?”刘仪敏又问。 皇甫有了灵感:“你喜欢不喜欢闻香气?芝麻香油的香气儿?” “当然喜欢了。我妈每次拌菜都放香油的。” “为啥拌菜放香油?” “我妈说,香油好吃,开胃!” “这就对了嘛!五年级给鱼绑花,肯定是想让他们的鱼长得好……” 皇甫瑞继续分析。 刘仪敏一拍脑袋,说:“我知道了,这肯定是范大强的主意!他知道怎么样养鱼。要不,范校长都让我们听他的了?” “别说那么多了,他们怎么着我们就怎么着,没错!”皇甫班长说。 “对,也给我们的鱼粘花!”两个班长吵吵着,各掏出自己的家伙,跳进了旁边的花圃。 2 何用功的妈妈发现少了五十块钱。她很愤怒。这不是第一次丢钱了。 她走进厨房,问正做饭的丈夫:“那五十块钱你拿了吗?” 何发顺正炒菜,头也不抬:“又不买东西,我拿钱干啥?” “嗳?那咋没有了!”她知道他没有拿钱,但她还是想问问。 何妈在院子里站了一会儿,忽然走进屋里,来到两个儿子住的屋子。她先翻了儿子的被子、枕头,又翻了褥子下边,床席下边也看了。她有理由怀疑他们。两个小东西以前都偷过钱。 没有! 何妈出了屋子,把院子里的一个小凳子踢了很远。 八岁的何用力此时正走在傍晚的村街上,边走边吃锅巴。他走得很慢。到了家门口,锅巴吃完了,他扔掉包装袋,才猛地蹿进家里。妈一伸手揪住了他:“老二,你站住!” 何用力站住脚,眨巴着眼看妈。他不知道妈要干啥,但他知道有事。 “你给我说实话,拿钱没有?拿家里的钱没有?” “没、没有!”何用力大声说。 “真没有?” “真没有!”何用力知道了用意,迅速缓过神来,声音显得有力多了。 妈趴他脸上一闻,说:“嘴里的是啥味?” “没啥味!”何用力使劲闭上嘴,不再看妈。 妈狠狠地看他一眼:“好,我要查出来了,可是饶不了你!” 何用功进来了,他很为自己的鲜花行为感到高兴,一路上哼着《小鱼》的音乐。说实话,他并不害怕林云老师,因为她和妈妈的行为方式差不多。对付她们的办法就是“三不”:不怕。不服。不信任。高老师一来就不行了,他发现高老师啥都明白,她好像住进了你心里,你眨一下眼她都知道你想干什么。因为她在你心里,所以她从不批评你。像他赖刘二秀和刘健飞的钱这事,要是林老师,至少还得赠他两首诗,当然,他也会死不认账,坚决耍赖。他喜欢甚至可以说热爱高老师。“饭做好了吗?我饥了!”何用功蹿进院子,兴致很好。 妈没应话。更没说饭做好没做好。妈伸手拉住何用功:“你过来!” 何用功狐疑地看妈一眼,跟着妈到了另一间屋子里。 “用功,你知道不知道咱家里最近要用钱?”妈问。 31 |
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