本报记者 赵文静 文/图

“引路人”是新时期教师角色的定位。做好学生引路人，不仅要传道授业解惑，不断提高自身学识能力，更要用宽广的胸怀去尊重、包容、欣赏每一位学生，与学生共同成长。

今天是全国第33个教师节，你还记得梦想起航的地方，相伴一路前行的亲爱的老师吗？关爱学生成长的育人标兵、潜心教育科研的改革先锋、扎根农村教育的优秀教师、初出茅庐的新锐萌师……在这个特别的节日里，本报记者走近郑州教育一线不同单位、不同岗位的教师，听他们讲述如何做好学生引路人的故事。

“显微镜”下的鲜活课堂

指着电子白板上显示的西流湖照片，老师向学生发问：“你们知道吗，湖水中绿藻细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个……1个这样的细胞分裂x次会得到多少个细胞？”

你以为这是生物课？错了。这是一堂高一数学课，内容讲的是指数函数及其性质。这种与众不同的讲法，是郑州市第十一中学王利超老师的“独门绝技”，很受学生们的欢迎。

从电视剧《三生三世十里桃花》的唯美画面讲到九宫格+向心式构图、斐波那契数列；从身边发生的热点新闻切入，讲述如何运用所学知识解决实际问题……学生私下里把王利超老师叫作“超哥”，评价上他的课就像是“拆礼物”。

2007年从陕西师范大学毕业后，王利超来到郑州十一中任教，不知不觉间已走过十个年头。

王利超热衷于教学科研，在某数学名师工作室担任助理工作后，他常常挤时间做精细化的课例研究，也就是所谓的“教学切片” 课堂研究。

王利超将课堂教学视频的每一个环节进行“教学切片”分析，对教学目标设定技能、情境技能、学习目标呈现技能等进行细化研究，找到优秀课例的共同点。评课时，用“显微镜”的视角分析课堂，制成评课PPT，嵌入教学视频片段，使评课更为准确细致，快速、有针对性地提高教师的教学水平。

2015年以来，工作室已经开展了200多节课的“切片”研究，并通过与高校接轨、分学科小组科研、跨学校评课、协作区内课题研究等方式，“走出去”跟更多的学校教师分享研究成果，共同打造鲜活灵动的高效课堂。

眼下，王利超利用自身计算机特长，还在中央电教馆 “一师一优课”国家级平台上建立起了河南省学科专家名师工作室，计划将优质教育资源传播得更广。

天山学子的“郑州妈妈”

2009年，郑州七中承接了新疆内地班培养学生的任务，这是我省第一次承担这样的任务。也是这一年，有着多年班主任资历的庞冬青，挑起了七中首届新疆内高班班主任的担子。

初到郑州，对新疆班的学生来说一切都是陌生的，庞老师陪着学生熟悉环境，并安慰、鼓励他们。“先做父母后做老师”，庞老师秉承“严爱细”的教育理念，无论是紧张的学习生活，还是节假日的闲暇时间，都把学生当作自己的孩子，悉心照料。

不计时间、不计报酬，庞老师一心扑在学生身上。为了缓解学生的思乡之情，庞老师把每个学生的名字标记在新疆地图上；每到节日，庞老师都会送上祝福的话语、温暖的拥抱；2009年除夕，庞老师带着礼物陪伴着她的学生，放弃了和家人团聚；2010年初一、初二，庞老师待在医院动手术的学生身边，放弃了走亲访友……

“我愿意以平等的尊重和真诚的爱心去打开学生的心门。”庞老师安排学生用周记本与她书信交流，并认真回复。从工整、热情的语句中，学生们感受到真诚，都愿意把内心世界告诉庞老师。

有一次学校利用周末在体育馆举办亲子活动，各班都推荐了学生及家长参加，新疆部的学生也参加了。当主持人号召学生拉住家长的手倾诉内心话时，新疆部的学生不约而同地向庞老师围过来，口里高喊着：“咱们的妈妈在这里！”

2013年6月，郑州七中首届新疆内高班学生跨入高考考场，并取得优异成绩，一人考入北大，多人被985、211大学录取，76人全部考入大学。

2015年，已经退休的庞老师被学校返聘回来任新疆部督学。她说：“只要新疆班孩子有需要，我就在他们身边。”

大洋彼岸的特殊岗位

陈茜2015年毕业于西北大学，同年9月来到郑州职业技术学院，成为现代管理系的一名辅导员。

身为“90后”的新老师，陈茜比学生大不了几岁，更像是他们的“大姐姐”。学习生活中的烦恼、朋友之间的矛盾、找工作遇到的困难等大大小小的事，学生们都愿意找她倾诉。

“陈茜负责会计专业管理学和财务管理两门课程，学生们很喜欢她的课。”现代管理系主任常秉琨介绍说，陈茜把课堂还给学生，在学生对课程分组讲解的基础上，再进行补充扩展、重点讲解和答疑，充分调动学生的积极性和学习主动性。

繁忙的工作之余，陈茜尽量抽时间学习英语和专业课。学校科研处处长宋建申告诉记者，陈茜还加入到学院外事联络员团队，积极参与对外交流活动组织筹备、国外专家学术讲座同声翻译等，在服务外事活动的同时，综合素养不断提高。

今年7月，经学校推荐，陈茜到北京语言大学参加了国家汉办举行的选拔考试，在全国近千人的申报者中脱颖而出。随后，在国家公派汉语教师培训、美国肯塔基大学孔子学院面试等环节中一路过关斩将，最终入选国家公派汉语教师。

9月中旬，陈茜将由国家汉办统一派出前往美国肯塔基大学孔子学院任教。临行前，陈茜制定了一份详细的教学计划。

“在今后的汉语教学中，我希望将中国优秀传统文化和国外开放式教学结合在一起，使国外的学生真正感受到中华传统文化的魅力，从汉语学习中找到乐趣并且学会运用。”她说，课堂之外还要定期举办中国文化宣传活动，让外国人不仅了解传统中国，更了解当代中国。

三尺讲台的薪火相传

在郑州，有这么一所学校，她承载着近一个世纪的薪火相传，走过了88年的风雨历程。

1929年郑州扶轮中学在东三马路建校，而后西迁至陕西蔡家坡十余年，1952年重回郑州后更名郑州铁中，1963年再次更名郑州铁路一中，2005年开始启用郑州市第101中学的新校名……

“我还记得老铁一中综合楼上写着两行字：‘今天我为郑铁一中自豪，明天郑铁一中为我骄傲’。”李琪是铁一中1996届毕业生，2000年大学毕业后选择回母校任教。

在李琪看来，这所历史悠久的学校有着独特的魅力，“学为万人役，行率天下先”的学校精神历久不息，“敦品励学，笃志允能”的校训激励代代学子砥砺前行。李琪说，回母校和曾经的老师一起教书是很奇妙的缘分，希望能够把铁一中的精神代代延续下去。

昔日的师生，今日的同事。在101中学，师生同校执教的老师还有很多。据统计，目前该校毕业学生在校工作的有24人，有师生关系的同校同教的在职教师有60对，三代师生同校任教就达9组。

数学教师李忠义自1987年大学毕业后就来到郑铁一中任教，一教便是30个年头。现在，他教过的学生金毅是语文特级教师、学校语文教研组长，教过的刘霁华是学校英语教研组长。

101中学还有一个“老传统”，那就是师徒结对帮教。每周的教研时间，各学科老师在教研组长、备课组长的带领下认真观课评课，给年轻老师提出中肯的意见建议，与老教师一起探讨课程改革，说者诚恳而殷切，听者虚心而郑重，教研氛围热情而融洽。此外，“阶梯名师工程”、“我最喜欢的老师”评选、教学科研等系列举措，让生机勃勃的青年教师群体如雨后春笋般茁壮成长，成为教育教学的主力军。

今年，金毅执教也已经有23年。“我从小在铁一中校园长大，母亲也是铁一中老师。在这个学校，老师们一代代传承着教育薪火，用他们质朴的心，用一份对莘莘学子的关爱，对教育工作的热情奉献，在101中学教育的土地中灌溉，用爱与奉献使得101中学桃李满园。”

“老郑军团”的光荣与梦想

郑州74中有一个“老郑军团”，在国际无线电测向赛事中常常所向披靡。在刚刚结束的2017年亚太无线电测向锦标赛中，“老郑军团”的学生刘亚坤、陈雪娇拿下8枚奖牌，陈雪娇和其他两位国家队队员还为中国队赢得了W21组团体冠军。

“老郑”是郑州74中无线电测向教练郑双进。说起无线电测向教学，郑双进算是半路出家。最初，郑双进只是一名普普通通的体育教师，可从小喜欢无线电的他，通过不断学习，渐渐掌握了一定的理论知识，并开始带学生进行无线电测向学习。1991年，郑双进参加了全国无线电测向教练培训，并在培训后的比赛中，以98分的成绩获得全国第一，这让他一炮而红，一下子成了无线电测向领域里的知名人物。

在74中，郑双进悉心栽培着他的无线电团队。每周五放学组织学生们进行理论教学，周末带大家实战。“无线电测向运动需要选手们在山丘、丛林或公园等复杂的自然环境中，找到事先隐藏好的信号源，实战起来，对场地的要求就比较多，环境不能太熟悉，结构不能太简单。”郑双进说，他带着学生跑遍了郑州市区所有的公园，有时还去郊区周边训练。

郑双进常常挖空心思“刁难”学生，借此提高他们的竞技水平。在他的教导下，郑州74中无线电测向团队渐渐在国内小有名气，并开始代表中国参加国际无线电测向赛事。

2009年，在保加利亚奥布佐尔举行的第七届世界无线电测向欧亚锦标赛上，中国代表队获得金牌的选手中，就有郑州74中学生李云鹏，同时填补了河南省在世界无线电测向取得金牌的空白。

郑双进因为教学成绩突出，曾担任全国第三届、第四届体育大会无线电测向河南代表队主教练，2009年、2010年连续两次获得教练“金狐奖”。

“想当世界冠军，就到我们团队来！”郑双进的无线电测向社团每年都会吸收新的成员加入，而他们的招新口号也是霸气十足。这不只是一句口号，而是郑双进带领的无线电测向团队扎扎实实打出来的成绩：在世界级的无线电测向比赛“无线电测向世界杯”和“亚太无线电测向锦标赛”的颁奖台上，年年都能看到“老郑团队”的身影。

从教40年，郑双进如今已61岁，其实今年元旦已经退休，但他现在依然在学校里带学生。“我这是在发挥余热。”他笑着说，“老郑军团”今后要带出更多的好教练，真正把无线电测向引入课堂，让更多学生参与到这个科技体育项目中。

郑州职业技术学院“90后”辅导员陈茜给学生上课

庞冬青老师和七中新疆班的孩子们一起过节