（上接一版）规划新增小学443所，新增九年一贯制学校43所，新增初中207所，新增高中67所。随着规划的实施，将加强对全市中小学幼儿园规划布局的宏观引导和微观指导。

据了解，“十三五”期间，郑州市将继续将义务教育学校建设列入市政府“十大民生实事”，至2020年，每年郑州市区新建、改扩建30所义务教育学校，鼓励各县（市）新建、改扩建和科学整合义务教育学校，航空港经济综合实验区教育布局初具规模，民办中小学占全市中小学的比例达到13%，全面形成布局合理，满足城市发展需求的义务教育学校格局。

全力践行“做有未来的教育”

在郑州市教育局传达学习党的十九大和十九届一中全会精神时，市教育局局长李陶然说，郑州市在教育优质均衡发展的运行机制还不够健全、不够过硬，与人民群众日益增长的优质教育资源需求还有一定距离。要在十九大精神的指引下，坚持“做有未来的教育”，进一步提升完善市教育局17项教育发展重大工程，一个一个地补齐教育事业发展的短板，一个一个地攻破制约教育发展的瓶颈，一步一步地推动郑州教育事业攀向高峰，为郑州建成国家中心城市作出郑州教育应有的贡献。

有未来的教育，从理念的提出到效果初显，郑州市中小学用符合学校特色的教育教学理念和方式践行着。

郑东新区用更开放的视野，放眼世界，面向社会征集外籍人员子女学校合作伙伴，2018年将建成首所外籍子女学校，并积极引进外籍教师，举办中美校长国际交流论坛等活动，加快教育国际化进程，建设有国际视野的学校。

将“有未来的教育”和“中文化”完美融合的，恰恰是郑州九中坚持的“中教育”理念。从氛围和环境上，规划“中书院”，提升“创客空间”，聚焦“有未来的教育”。

登封市坚持“本真教育”理念，以“本真教育”为主题，立足于“三个好”（“办好一所学校，做好一名教师，培育一批好学生”），促进教师专业化成长；惠济区以建设“宜学惠济”为目标，打造未来学校，建设宜学惠济软环境；郑州23中形成“一三五”理论；郑州47中基于“核心素养”，践行“做有未来的教育”；郑州市经济贸易学校打造“校企联合”，创造条件为了学生的发展。

郑州大学教育学院院长周倩表示，做有未来的教育，一是纵的维度，从历史的视野来考察有未来的教育；二是横的维度，从比较的视野来考察有未来的教育；三是变的维度，从发展的视野来考察有未来的教育。