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美育智育相辅而行
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美育智育相辅而行
在金水区工人第一新村小学展台前,小体验者学习制作棒棒糖。
惠济区实验小学学生现场展示丝网花制作。

本报记者 李 杨

蔡元培先生说:美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。在学校教育中,美育是学生全面发展不可缺少的部分,它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人相互关系的美,根本目的在于促进孩子们的审美发展,按照“美的规律”培养理想的人、完美的人、全面和谐发展的人。

11月30日下午, 由郑州市教育局主办、金水区教育体育局承办的2017年郑州市学校美育课程建设成果展示会在金水区丽水外国语学校召开,以课程、课堂、活动、交流等形式展示了我市近年来学校美育建设取得的丰硕成果。

美育展示 共享文化盛宴

步入丽水外国语学校的大门,与会者纷纷被满眼的美育成果所吸引。活动现场有来自全市55所示范学校和金水区学校的展台展区,不同学段、不同学科,各有特色的美育课程相互补充、异彩纷呈;绘画印刻、美食烹饪、手工造型、书法艺术、未来教育等展区绘声绘色、歌声舞影、情景交融。

在美食烹饪区,金水区工人第一新村小学的《巧心巧思》、南阳路第一小学的《营养配餐》、丰产路小学的《甜心食客》等,不同的食材在美食烹饪课程中通过同学们天马行空的创意变成了一件件精美的艺术品;在手工造型区,惠济区东风路小学《小小缝纫》等15个各具特色的学校课程正在进行展示,皮饰制作、扎染制作、纸雕、陶泥等,有的以传承非物质文化遗产为主,有的以传统文化为基础进行改革和创新,内容丰富、形式新颖;而在书法艺术展区,隶书、楷书、篆书、魏碑、行楷、章草等多种书体,不仅陶冶了学生情操,也在实践中增强了学生们的民族自豪感和自信心,全面提高了学生的实际书写能力……

孔子云:“兴于诗,立于礼,成于乐。”强调了在立德树人的教育过程中,离不开美育。近年来,我市美育工作开展得如火如荼,不仅集中开展美育工作者专业技能培训400余人,还举办教育艺术节、戏曲进校园、展演展览、国际交流等活动,极大地丰富了美育活动载体;举办出彩郑州“和美少年”系列活动,全市7000余名学生踊跃参加,一度成为全市中小学生的关注热点。此外,还开设“美育资源库”,启用“戏曲进校园”活动互联网管理平台,为广大教师和学生提供内容丰富的美育大餐,创设与办学特色相契合、与学科之间相融通、与校园文化相适应的美育方式、方法,初步形成美育百花齐放的景象。

示范引领 助力美育工程

黄河路第三小学的魔术气球、纬五路第一小学的扇画扇韵、文化绿城小学的丝竹雅趣、纬一路小学的酷雅篮球、沙口路小学的芬芳校园……在金水区潜在美育“校园T台秀”展区,精致的舞台表演,搭配背景视频中丰富多彩的校园文化、精彩纷呈的美育课程,呈现出一场美轮美奂的文化盛宴,吸引了众多与会来宾驻足观看。

以美育人,以文化人,让美育与学生“不期而遇”。据介绍,金水区作为首批国家基础教育课程改革实验区,多年来坚持把美育教育作为培养学生艺术素养、提升审美素养的重要抓手,把美育教育作为加强学校建设,提升学校文化品位的重要途径,各个学校根据自身特色,以美育为突破口,力争通过美育引领提升师生品质,引导学生在活动中发现美、感知美、欣赏美、创造美。

此外,合唱、舞蹈、啦啦操、戏曲、小乐器等节目展示也在活动美育展区以舞台的形式呈现出别样的精彩。活动现场参与展示的师生纷纷表示,此次展示只是活动美育的一个缩影,不仅是对学校活动美育的一种检验,对教师活动美育过程的一项反馈,也是学生活动美育实践的一次展示。

此次活动现场,不仅交流展示了各县(市、区)中小学美育工作取得的成果,还对遴选的2017年郑州市美育示范县(市、区)、美育示范学校代表进行了授牌。

据了解,近年来市教育局实施“学校美育工程”,德智体美有机融合,培育和践行社会主义核心价值观,助推学校美育工作。2016、2017年共遴选出郑州市美育示范县(市、区)8个、郑州市美育示范学校55所、郑州市美育实验学校29所,对推动全市学校美育工作有序开展,起到了示范、带动和引领的作用。金水区的“3342”策略,全面提升美育育人功能;新密市搭建学校美育成果展示交流平台,每年进行“五个一”展示活动;登封市积极挖掘美育资源,传承嵩山乡土文化;二七区铭功路小学开设戏曲特色实验班,成立金名剧社,弘扬中华优秀传统文化;郑州二十四中的美育作品联展项目成效喜人;郑州七中等学校入选全国最美校园……这充分体现了我市美育工作蓄势已发,不断迈向更高的水平、步入更高的境界。

课程建设 塑造美育品牌

“这次展示会不仅让我们学习了先进经验,进一步明确了学校美育发展理念,会后一定会结合学校工作实际制定出详实可行的美育工作方案。”活动现场,最让与会老师受益匪浅的莫过于学科美育和综合美育优质课的现场观摩了。

活动现场的教学展示区共有来自全市的15节美育课堂,有艺术美育课程范畴的掐丝珐琅,有学科美育课程范畴的对联赏析,有综合美育课程范畴的灯彩,有实践(活动)美育课程范畴的巧手绘彩云,有潜在美育课程范畴的花坛设计等。展台、展区、课堂将五大课程样态呈现得多姿多彩,不仅让大家看到了我市学校美育教学近年来取得的有形成果,也让每一位郑州教育人对打造郑州美育区域性品牌更加充满了信心。

据介绍,近年来我市教育局高度重视学校美育建设,出台了《郑州市中小学校美育课程体系建构的指导意见》,旨在推动大美育环境下建构具有学校特色的美育课程体系,培养全面发展的人。如今,艺术美育课程、学科美育课程、综合美育课程、实践(活动)美育课程和潜在美育课程五大样态,互为补充、相辅相成,已经成为促进学生全面发展的重要载体,也成为做好美育建设的根本支撑。

此外,中小学美育工作者专业技能提升培训、中小学生美育活动、“戏曲进校园”活动和多次国际交流等一系列美育活动的陆续开展,既注重传承中华优秀文化又体现中外融合,形成了我市学校美育改革的新模式,引领着全市学校美育工作向纵深发展。

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