本报记者 周 娟

管城回族区丨年度热词：多元融合 品牌强校

聚焦课程建设

全区结合教育实际，聚焦课程建设、课堂教学、评价改革、教育创新，以结构优化、内涵提升、团队建设、项目带动为抓手，努力提高研究水平、指导能力和工作实效，促进学生健康成长、教师专业发展和学校教育教学品质提升。

为全面提高教育教学质量，促进学生整体素质的提升，强化学校课程建设，积极推进课堂、作业、评价体系改革。全区合理规划，定位明确；科学实施，稳步推进国家课程的校本化和校本课程开发工作。积极探索、建构以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系，不断促进学科教育教学水平的提升。开展基于标准的教学与评价、指向问题解决的教学研究，开展中小学教师课堂教学达标评优活动，不断提高教师的专业素养。

该区开展基于标准的教学与评价研究，注重发挥“课程标准”在学科教育教学中的统领作用，探索和实践“教学评一致性”的有效策略，不断提升学校课程实施水平。开展管城回族区中小学教师课堂教学达标评优活动，对教师教学能力进行全面有效的过程性评价，持续提升广大教师的专业素养。学生“创客”空间（创客基地），致力于探索培养拔尖创新人才的新路径。该区鼓励、支持中小学开展跨学科的创客教育探索，培养学生的创客精神，培育校园创客文化，设立“创客教育名师工作室”，评选“创客名师”，发挥“创客名师”的示范影响和辐射带动作用。

助推教师成长

都说老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。如果说教育是国家发展的基石，那么教师就是奠基者，是教育之本。近年来，管城回族区注重引领，加强培养，竭力打造一支德才双馨的教育团队，为全区教育蓬勃发展提供坚强保障。

全区教育系统明确了“德才兼备、以德为先”的用人导向，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。大力表彰在教育教学岗位上取得突出业绩教师的先进事迹，努力营造立德树人、尊师爱生的良好氛围。

2017年1月，管城回族区择优选出200名临聘教师实施人事代理，提高了代课教师的各项待遇，确保了教师队伍的稳定性。该区改革教师招聘机制，先后到华中师范大学、陕西师范大学、河南师范大学等高校，引进优秀人才62名。此外，面向社会公开招聘187名新教师。前不久，“智汇郑州”青年人才培养计划在管城教育系统的落地，更激励着青年教师为“优质、均衡、特色、和谐”的管城教育发展贡献力量，为“四个管城”愿景的实现不懈奋斗。

此外，该区努力提升教师专业素质，切合教师教育实际需求，组织开展了国培、省培、市培，继续教育培训，班主任培训等不同形式、多种层次的专题培训，区政府还拨付专项资金携手河南大学对新进教师在教师职业道德、教学技能、角色转换等方面进行系统岗前培训，在促进教师专业知识提高的同时，也为他们树立终身学习的理念奠定了基础。

该区还通过加强“名师工作室”的建设力度，对名教师实施动态管理，量化考核，激发名教师的积极性。通过建立9个“教研工作站”，把优秀教师和教研员进行组合，开展各项教研工作。全区教师队伍已基本形成名师带骨干、骨干带新人的可持续性发展模式，为管城教育提供有力的人才保障。

特色多元发展

管城回族区外国语小学的多元理解教育，东关小学、创新街小学、南曹小学的多彩教育，工人第二新村小学的民俗特色，回民第一小学的民族教育，回民第二小学、柴郭小学的足球特色，二里岗小学的创客教育，南十里铺小学、五里堡小学的国学教育，管城回族区辅读学校的特奥特色，管城回族区第二实验小学的七彩教育，港湾路小学的诗歌文化，南关小学的戏曲文化……“一校一品牌、一校一特色、一校一亮点”。全区按照“多元融合、特色发展、品牌强校”的发展理念，实施教育发展品牌塑造工程，积极引导中小学走个性化、特色化、品牌化的内涵发展之路，尊重学生个性特点、发挥学生个性特长、切实提高素质教育质量。

如今，一批办学理念先进、办学特色鲜明的品牌学校不断涌现，已经成为该区教育优质、均衡、特色、和谐发展道路上一条亮丽的风景线。

港湾路小学在“全国青少年校园青春健身操大赛”中荣获河南省特等奖、南曹小学在“2016上海之春国际音乐节管乐艺术节暨‘中华杯’中国第十届优秀管乐团队展演比赛”中荣获金奖、工二村小学民乐团赴台湾参加“2017年台湾艺术节活动”荣获民乐金奖、外国语小学太极队在“第十一届国际少林武术节”比赛中荣获金奖、东关小学管乐团再赴维也纳金色大厅演出荣获“2016年国际器乐艺术节暨世界乐团比赛”银奖、外国语小学管乐团赴日本参加“第二届中日友好交流国际艺术节管乐大赛”荣获银奖……

在这里，孩子们的个性得到张扬，艺术和文化涵养得以提升，在这里，每个孩子都能找到适合自己的教育。可以说，特色化已经成为管城学校的一张张名片。

改革的蓝图已然绘就，美好的现实正在呈现。跨越发展的管城教育，将绘就更加美好的未来。